A. | y值大小可作為生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的定量指標(biāo) | |
B. | 在遭到干擾時(shí),x、y值的大小與生物種類有關(guān),與數(shù)量也有一定的關(guān)系 | |
C. | 一般情況下,對(duì)同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),y值和x值之間呈負(fù)相關(guān) | |
D. | TS值越大,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大 |
分析 據(jù)圖分析,y表示一個(gè)外來(lái)干擾使之偏離這一范圍的大小,偏離的大小可以作為抵抗力穩(wěn)定性的量指標(biāo),偏離大說(shuō)明抵抗力穩(wěn)定性弱;反之,抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng).x可以表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間:x越大,表示恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱;反之,恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng).
解答 解:A、y表示一個(gè)外來(lái)干擾使之偏離這一范圍的大小,y值大小可作為生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的定量指標(biāo),A正確;
B、x、y值的大小與生物種類和數(shù)量有關(guān),生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物網(wǎng))越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),則抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng),y值小,恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱,x越大,B正確;
C、y的大小反映了抵抗力穩(wěn)定性大小,x表示生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力高低,對(duì)于同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),y越大,抵抗力穩(wěn)定性弱,則恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài)所需要的時(shí)間越短,C正確;
D、TS值是生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后偏離正常水平的程度,該值越小,則表示生態(tài)系統(tǒng)總穩(wěn)定性越大,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為素材,考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱中的應(yīng)用層次.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•余姚市校級(jí)期中)研究發(fā)現(xiàn),汞離子對(duì)植物細(xì)胞的質(zhì)膜、線粒體的嵴和葉綠體的類囊體有破壞作用.植物受汞污染后( )
A.需氧呼吸中糖酵解減弱,導(dǎo)致檸檬酸循環(huán)減弱
B.需氧呼吸中電子傳遞鏈減弱,糖酵解不受影響
C.葉肉細(xì)胞的光反應(yīng)速率下降,碳反應(yīng)速率不受影響
D.根尖細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽的能力下降,質(zhì)膜的選擇透性發(fā)生了改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核糖核酸的合成有關(guān) | |
B. | 洋蔥鱗片葉中的液泡對(duì)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用 | |
C. | 線粒體在小鼠受精卵的分裂面附近比較集中 | |
D. | 光能的吸收和轉(zhuǎn)化都是在葉綠體基粒中進(jìn)行的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高 | |
B. | 葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中 | |
C. | 成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多 | |
D. | 線粒體參與了有氧呼吸的第一階段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體須在活菌中增殖培養(yǎng)是因其缺乏獨(dú)立的代謝系統(tǒng) | |
B. | 提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異 | |
C. | PCR呈指數(shù)擴(kuò)增DNA片段是因?yàn)樯弦惠喎磻?yīng)產(chǎn)物可作為下一輪反應(yīng)的模板 | |
D. | 成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁具有選擇透過(guò)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 著絲點(diǎn)分裂,染色體平均分配的結(jié)果 | |
B. | 聯(lián)會(huì)的同源染色體分離的結(jié)果 | |
C. | 姐妹染色單體分離的結(jié)果 | |
D. | 不同對(duì)的同源染色體分離的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 11條 | B. | 11對(duì) | C. | 不成對(duì)的22條 | D. | 44 |
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