從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析，下列四項(xiàng)各自對(duì)應(yīng)的層次依次是（ ）

①池塘中的一條鯽魚 ②池塘中的所有鯽魚 ③池塘中的所有生物 ④池塘

A．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

B．個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)

C．細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

D．細(xì)胞、群落、種群、生物圈

A

【解析】

試題分析：①池塘中的一條鯽魚是一個(gè)生物個(gè)體；在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個(gè)體形成種群，所以②池塘中的所有鯽魚構(gòu)成一個(gè)種群；同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，構(gòu)成生物群落，所以③池塘中的所有生物構(gòu)成群落；由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫生態(tài)系統(tǒng)，所以④池塘構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。綜上所述，A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（6分）如圖為綠色植物葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在缺氧的條件下，能產(chǎn)生酒精的部位是[5] 。

（2）夏季黑暗的夜晚此細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的________(多選)。

①光合作用 ②細(xì)胞呼吸 ③細(xì)胞增殖 ④信息交流 ⑤主動(dòng)運(yùn)輸

（3）將該細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離，其主要原因是[9]___內(nèi)的液體濃度較小。該現(xiàn)象體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。

（4）結(jié)構(gòu)6主要成分纖維素水解的最終產(chǎn)物可用 試劑鑒定。圖示細(xì)胞不適合作為高倍顯微鏡觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)材料，原因是____ 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述能夠說(shuō)明細(xì)胞（或者生物）代謝旺盛的有（ ）

①體內(nèi)的自由水含量比結(jié)合水多 ②線粒體的數(shù)量多 ③細(xì)胞核的核孔數(shù)量多 ④細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)含量多

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

磷脂是細(xì)胞膜的重要成分，這與磷脂分子的頭部親水、尾部疏水的性質(zhì)有關(guān)。某研究小組發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式貯存油，每個(gè)小油滴都由磷脂膜包被著，該膜最可能的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的尾部向著油滴內(nèi)

B．由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的頭部向著油滴內(nèi)

C．由兩層磷脂分子構(gòu)成，結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜完全相同

D．由兩層磷脂分子構(gòu)成，兩層磷脂的頭部相對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述，正確的是（ ）

A．鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí)，先加CuSO4溶液，振蕩后再加NaOH溶液

B．在25℃的條件下可完成用斐林試劑鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)

C．在高倍鏡下觀察細(xì)胞中的葉綠體時(shí)，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使圖像清晰

D．人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色，其細(xì)胞核呈綠色

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖分析：

①激素甲代表的是_______________。

②高濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)分別起的作用是_ ___________。

（2）為研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。

①該實(shí)驗(yàn)的因變量是____________________________________________________。

②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是______________________。

③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是：高濃度的生長(zhǎng)素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯，從而___________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中，不正確的是

A．生長(zhǎng)素的作用與植物細(xì)胞成熟情況無(wú)關(guān)，與細(xì)胞生長(zhǎng)部位有關(guān)

B．生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與單側(cè)光無(wú)關(guān)，橫向運(yùn)輸與單側(cè)光有關(guān)

C．用同一濃度的生長(zhǎng)素溶液處理不同器官，作用效果可能不同

D．用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理同一器官，作用效果可能相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中不屬于染色體結(jié)構(gòu)畸變的是

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在孟德爾利用豌豆進(jìn)行兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中，可能具有1∶1∶1∶1比例關(guān)系的是:①雜種自交后代的性狀分離比 ②雜種產(chǎn)生配子種類的比例 ③雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例 ④雜種自交后代的基因型比例 ⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例

A．②④⑤ B．②③⑤ C．①③⑤ D．①②④

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