基因工程是將目的基因通過一定過程，轉(zhuǎn)入到受體細胞，經(jīng)過受體細胞的分裂，使目的基因的遺傳信息擴大，再進行表達，從而培養(yǎng)成工程生物或生產(chǎn)基因產(chǎn)品的技術(shù)。你認為支持基因工程技術(shù)的理論有（　 ）

①遺傳密碼的通用性　②不同基因可獨立表達�、鄄煌虮磉_互相影響　④DNA作為遺傳物質(zhì)能夠嚴格地自我復(fù)制

A．①②④ B．②③④ C．①③ D．①④

 

A

轉(zhuǎn)基因之所以在不同種生物間可以進行，是因為遺傳密碼的通用性，不同基因表達的獨立性，DNA自我復(fù)制的嚴格性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年湖南省懷化市高三第一次模擬考試理綜生物試卷 題型：選擇題

基因工程是將目的基因通過一定過程，轉(zhuǎn)入到受體細胞中，經(jīng)過受體細胞的分裂，使目的基因的遺傳信息擴大，再進行表達，從而培養(yǎng)出工程生物或生產(chǎn)基因產(chǎn)品的技術(shù)。你認為支持基因工程技術(shù)的理論有

①遺傳密碼具有通用性　         ②基因可獨立表達

③基因表達互相影響　          ④DNA作為遺傳物質(zhì)能夠嚴格地自我復(fù)制

A．①④      B．②③④       C．①③        D．①②④

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

基因工程是將目的基因通過一定過程，轉(zhuǎn)入到受體細胞，經(jīng)過受體細胞的分裂，使目的基因的遺傳信息擴大，再進行表達，從而培養(yǎng)成工程生物或生產(chǎn)基因產(chǎn)品的技術(shù)。你認為支持基因工程技術(shù)的理論有
①遺傳密碼的通用性
②不同基因可獨立表達
③不同基因表達互相影響
④DNA作為遺傳物質(zhì)能夠嚴格地自我復(fù)制


  1. A.
    ①②④
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ①④

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科目：高中生物 來源：河北省期中題 題型：讀圖填空題

下圖a表示基因工程中經(jīng)常選用的運載體——pBR322質(zhì)粒，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中，將使該基因失活，而不再具有相應(yīng)的抗性。為了檢查運載體是否導(dǎo)入原本沒有Ampr 和Tetr的大腸桿菌（受體細胞），將大腸桿菌涂布在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖b的結(jié)果（黑點表示菌落）。再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖c的結(jié)果（空圈表示與b對照無菌落的 位置）。據(jù)此分析并回答：
(1)pBR322質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是__________，其控制著___________等性狀，質(zhì)粒的復(fù)制必須在________中完成。
(2)根據(jù)用途，題中所用培養(yǎng)基屬于_________，與圖c空圈相對應(yīng)的圖b中的菌落表現(xiàn)型是______________，由此說明目的基因插入了______________中。
(3)基因工程的核心是___________。將目的基因與質(zhì)粒重組中用到的工具酶是_________和___________。
(4)目的基因能與質(zhì)粒重組的原因是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程是將目的基因通過一定過程，轉(zhuǎn)入到受體細胞，經(jīng)過受體細胞的分裂，使目的基因的遺傳信息擴大，再進行表達，從而培養(yǎng)成工程生物或生產(chǎn)基因產(chǎn)品的技術(shù)。你認為支持基因工程技術(shù)的理論有(　　)

①遺傳密碼的通用性�、诓煌蚩瑟毩⒈磉_�、鄄煌虮磉_互相影響�、蹹NA作

為遺傳物質(zhì)能夠嚴格地自我復(fù)制

A．①②④ 　　　 B．②③④ 　　　 C．①③ 　　　　 D．①④

 

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