A. | 生物進(jìn)化的方向由變異決定,實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變 | |
B. | 共同進(jìn)化是生物多樣性形成的重要原因 | |
C. | 長頸鹿脖子長的個(gè)體被選擇,脖子短的個(gè)體被淘汰,導(dǎo)致長頸鹿的進(jìn)化 | |
D. | 生物進(jìn)化和繁殖的基本單位是個(gè)體 |
分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成.其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、生物進(jìn)化的方向由自然選擇決定,A錯(cuò)誤;
B、共同進(jìn)化是生物多樣性形成的重要原因,B正確;
C、長頸鹿脖子長的個(gè)體被選擇,脖子短的個(gè)體被淘汰,導(dǎo)致長頸鹿的進(jìn)化,這是自然選擇學(xué)說的中適者生存的觀點(diǎn),不是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn),C錯(cuò)誤;
D、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,生物進(jìn)化和繁殖的基本單位是種群,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容,掌握現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老個(gè)體中,所有的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài) | |
B. | 細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的基因所決定的 | |
C. | 細(xì)胞死亡與細(xì)胞凋亡都是被動(dòng)的死亡過程 | |
D. | 細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡,細(xì)胞周期變短 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極 | |
B. | 乙和丙在組成成分上差異很大 | |
C. | 植物細(xì)胞有絲分裂中沒有甲的存在 | |
D. | 該時(shí)期通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在正常情況下,原癌基因處于抑制狀態(tài) | |
B. | 癌變前后,細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別 | |
C. | 癌細(xì)胞表面糖蛋白減少,易于分散和轉(zhuǎn)移 | |
D. | 細(xì)胞癌變的根本原因是受到致癌因子的作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
片類型 | 脫氧核糖 | 磷酸 | 堿基 | |||
A | T | G | C | |||
卡片數(shù)量 | 10 | 10 | 2 | 3 | 3 | 2 |
A. | 圖中最多4個(gè)脫氧核苷酸對(duì) | |
B. | 圖中最多可構(gòu)建44種不同堿基序列的DNA | |
C. | DNA中并不是每個(gè)脫氧核糖均與2分子磷酸相連 | |
D. | 圖中構(gòu)成的雙鏈DNA片段最多有10個(gè)氫鍵 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)改變 | B. | 基因的選擇性表達(dá) | ||
C. | 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的改變 | D. | 細(xì)胞代謝改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
項(xiàng)目 | 測定值 | 參考范圍 | 單位 |
甲狀腺激素 | 12.0 | 3.1-6.8 | pmol/L |
胰島素 | 1.5 | 5.0-20.0 | mIU/L |
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng) | B. | 促甲狀腺激素分泌減少 | ||
C. | 血糖含量高于正常值 | D. | 組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞生長使物質(zhì)運(yùn)輸效率降低 | |
B. | 細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是不同細(xì)胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同 | |
C. | 細(xì)胞分化、衰老和癌變的共同特征是細(xì)胞代謝速率減慢 | |
D. | 細(xì)胞全能性的表現(xiàn)必須要通過細(xì)胞分化才能實(shí)現(xiàn) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com