A、催化效率高,低耗能、低污染 |
B、對環(huán)境的條件非常敏感,容易失活 |
C、既能與反應(yīng)物充分接觸,又能與產(chǎn)物分離 |
D、成本低、操作簡單,但反應(yīng)效率可能很低 |
直接使用酶 | 固定化酶 | 固定化細胞 | |
酶的種類 | 一種或幾種 | 一種 | 一系列酶 |
制作方法 | 物理吸附法、化學結(jié)合法、包埋法 | 物理吸附法、包埋法 | |
是否需要營養(yǎng)物質(zhì) | 否 | 否 | 是 |
缺點 | ①對環(huán)境條件非常敏感,易失活②難回收,成本高,影響產(chǎn)品質(zhì)量 | 不利于催化一系列的酶促反應(yīng) | 反應(yīng)物不宜與酶接近,尤其是大分子物質(zhì),反應(yīng)效率下降 |
優(yōu)點 | 催化效率高,耗能低、低污染 | ①既能與反應(yīng)物接觸,又能與產(chǎn)物分離②可以反復(fù)利用 | 成本低,操作容易 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳物質(zhì)都是DNA |
B、既分布于細胞核、也分布于細胞質(zhì) |
C、均含有四種堿基、兩種五碳糖 |
D、都含有葉綠體,是自養(yǎng)生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1、2、3、4、5號試管內(nèi)都呈藍色 |
B、3組實驗中甲組和乙組的實驗結(jié)果相同 |
C、4號試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍色 |
D、4號試管內(nèi)呈磚紅色,6號試管內(nèi)呈紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b點后小麥才開始積累有機物 |
B、隨著環(huán)境溫度的升高,cd段的位置不斷向上移動 |
C、葉黃素缺失的突變體小麥b點向右移動、cd段向下移動 |
D、c點后小麥CO2吸收速率不變可能與葉綠體中酶的活性有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一種固定化酶一般不能催化一系列酶促反應(yīng) |
B、有利于酶與產(chǎn)物分離,提高產(chǎn)物品質(zhì) |
C、能自由出入依附的載體 |
D、酶是催化劑,但固定化酶也不可永遠利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤ |
B、④①③②⑤ |
C、④⑤②①③ |
D、④①②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、亞硝酸鹽經(jīng)一定方式顯色反應(yīng)后呈玫瑰紅色 |
B、顯色反應(yīng)后亞硝酸鹽的理化性質(zhì)沒有發(fā)生改變 |
C、不同濃度的亞硝酸鹽顯色深淺不同 |
D、樣品液顯色后,通過與已知濃度的標準液比色,可大致估算出樣品液中亞硝酸鹽的含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A物種與B物種的相互關(guān)系是捕食關(guān)系,B為捕食者,A為被捕食者 |
B、A物種種群數(shù)量受B物種種群數(shù)量影響,但B物種種群數(shù)量不受A物種種群數(shù)量的影響 |
C、A物種種群數(shù)量變化受出生率和死亡率的影響,還受遷入和遷出等的影響 |
D、A物種和B物種各自種群內(nèi)均會出現(xiàn)種內(nèi)斗爭 |
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