10．下列有關(guān)生物學(xué)實驗原理或方法的描述，正確的是（　�。�
A．用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌種群數(shù)量，獲得的是活菌數(shù)目
B．觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實驗中，細胞始終是活的
C．用斐林試劑檢驗還原糖，溶液顏色由無色變?yōu)榇u紅色
D．探究pH對酶活性影響的實驗中，pH是自變量，酶濃度屬于無關(guān)變量

分析 1、酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活）．
2、用斐林試劑檢驗還原糖，溶液顏色由淺藍色（斐林試劑的顏色）變?yōu)榇u紅色．

解答 解：A、用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌種群數(shù)量，獲得的是菌落數(shù)目，A錯誤；
B、觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實驗中，細胞是被殺死固定的，B錯誤；
C、用斐林試劑檢驗還原糖，溶液顏色由淺藍色變?yōu)榇u紅色，C錯誤；
D、探究pH對酶活性影響的實驗中，pH是自變量，酶濃度屬于無關(guān)變量，D正確．
故選：D．

點評 此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．回答下列有關(guān)遺傳信息的問題．
2012年諾貝爾化學(xué)獎授予在G蛋白偶聯(lián)受體領(lǐng)域作出杰出貢獻的科學(xué)家．G蛋白偶聯(lián)受體調(diào)控著細胞對激素、神經(jīng)遞質(zhì)的大部分應(yīng)答．如圖1表示甲狀腺細胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白與促甲狀腺激素受體結(jié)合，形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化，進而引起細胞內(nèi)一系列代謝變化．請回答：
（1）過程①需要細胞質(zhì)為其提供核糖核苷酸作為原料，催化該過程的酶是RNA聚合酶．
（2）過程②除了圖中已表示出的條件外還需要轉(zhuǎn)運RNA、氨基酸和能量．
（3）DNA分子經(jīng)過誘變，某位點上一個正常堿基（設(shè)為P）變成了尿嘧啶．該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到4個子代DNA分子，相應(yīng)位點上的堿基對分別為U-A、A-T、G-C、C-G，推測“P”可能是胞嘧啶或鳥嘌呤．
（4）如圖2為原核細胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖．據(jù)圖判斷，下列描述中正確的是BD（多選）．
A．圖中表示4條多肽鏈正在合成
B．轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，翻譯即已開始
C．多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D．一個基因在短時間內(nèi)可表達出多條多肽鏈

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)光合作用和有氧呼吸產(chǎn)生的來源于葡萄糖和丙酮酸的分解

B．光合作用的[H]在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上產(chǎn)生，有氧呼吸的[H]在線粒體中產(chǎn)生

C．光合作用和有氧呼吸產(chǎn)生的[H]不同，前者是NADPH,后者主要是NADH

D．光合作用產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)還原三碳化合物,有氧呼吸產(chǎn)生的[H]與氧氣結(jié)合生成水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．性狀分離比的模擬實驗中，如圖準備了實驗裝置，棋子上標記的D、d代表基因．實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子，并記錄字母．下列分析錯誤的是（　�。�
A．該過程模擬了等位基因的分離和雌雄配子的隨機結(jié)合
B．甲、乙袋子模擬的是雜合子個體，每袋中兩種棋子1：1
C．要模擬自由組合定律，可再往甲、乙袋子中各放入等量標記D、d的棋子
D．每次抓取記錄后，要把棋子放回原袋中，并記錄統(tǒng)計

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述，正確的是（　�。�
A．每個脫氧核糖上均連著兩個磷酸和一個堿基
B．雙鏈DNA分子中，堿基的數(shù)目和脫氧核糖的數(shù)目是相等的
C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解鏈需要解旋酶，不需要能量
D．單個脫氧核苷酸在DNA酶作用下連接合成新的子鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)酶的實驗設(shè)計思路，正確的是（　�。�
A．探究溫度對酶活性的影響可利用過氧化氫和過氧化氫酶
B．驗證酶的專一性可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液
C．研究酶的高效性可利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液
D．驗證pH對胃蛋白酶活性的影響可將pH設(shè)定為3、7、11

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在草履蟲細胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器有（　�。�
A．溶酶體B．線粒體C．葉綠體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．處于平靜狀態(tài)和劇烈運動狀態(tài)下的運動員，骨骼肌細胞分解葡萄糖過程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是（　�。�
A．相等、小于1B．相等、相等C．相等、大于1D．小于1、小于1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．天花是由天花病毒引起的一種烈性傳染病，對未免疫人群感染后15～20天內(nèi)致死率高達30%，接種天花疫苗是預(yù)防天花的最有效辦法，以下有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．初次接種天花疫苗后，機體可能會產(chǎn)生相應(yīng)的過敏反應(yīng)
B．再次接種天花疫苗后，機體中至少有3種細胞具有分化能力
C．天花疫苗在人體內(nèi)誘發(fā)產(chǎn)生的抗體和記憶細胞存在的時間是很長的
D．天花疫苗可以與侵入的天花病毒結(jié)合，從而抑制天花病毒的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附

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