【題目】下表為人體成熟紅細(xì)胞與血漿中的K+Mg2+在不同條件下的含量(單位:mmol)比較,據(jù)表分析錯誤的是

A. 魚滕酮對K+的載體的生理功能有抑制作用,也抑制了Mg2+的載體的生理功能

B. 魚滕酮可能是通過抑制紅細(xì)胞的有氧呼吸,影響了K+Mg2+的運(yùn)輸

C. 烏本苷抑制K+的載體的生理功能而不影響Mg2+的載體的生理功能

D. 正常情況下血漿中K+Mg2+均通過主動運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞

【答案】B

【解析】從表中可以看出,處理前作為對照,用魚滕酮處理后K+和Mg2+在細(xì)胞內(nèi)含量均下降,說明魚滕酮對這兩種離子的載體的功能有抑制作用,A正確;人成熟的紅細(xì)胞中只進(jìn)行無氧呼吸,因此魚滕酮不可能是通過抑制紅細(xì)胞的有氧呼吸而影響K+和Mg2+的運(yùn)輸,B錯誤;用烏本苷處理后細(xì)胞內(nèi)K+含量下降而Mg2+的含量不變,說明烏本苷抑制K+的載體的生理功能而不影響Mg2+的載體的生理功能,C正確;正常情況下K和Mg2+由血漿進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)是逆濃度運(yùn)輸,為主動運(yùn)輸,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于植物激素生理作用的敘述,正確的是( )

A. 植物激素都直接參與細(xì)胞內(nèi)的各類生命活動

B. 赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時產(chǎn)生α淀粉酶

C. 脫落酸能促進(jìn)細(xì)胞分裂與果實的衰老及脫落

D. 合成乙烯的部位是果實,乙烯利能加快番茄的成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用顯微鏡觀察固定裝片,能夠看到細(xì)胞核的是( )

A. 藍(lán)藻B. 大腸桿菌C. 玉米葉肉細(xì)胞D. 流感病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體進(jìn)行生命活動的主要能源物質(zhì)是

A. 脂類 B. 核酸 C. 蛋白質(zhì) D. 糖類

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【題目】對人體細(xì)胞中ATP的描述,正確的是

A. ATP只能在線粒體中生成 B. 它含有三個高能磷酸鍵

C. 細(xì)胞內(nèi)貯有大量的ATP,以適應(yīng)生理活動需要 D. 活細(xì)胞中ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化時刻發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中的Bcl-2基因可阻止細(xì)胞凋亡,促進(jìn)惡性腫瘤的發(fā)生?茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn),p53基因是重要的腫瘤抑制基因,能夠抑制抗凋亡因子Bcl-2蛋白的合成。下列關(guān)于p53、Bcl-2兩種基因?qū)?xì)胞凋亡和癌變調(diào)控的敘述,錯誤的是

A. Bcl-2基因具有抑制細(xì)胞凋亡的作用

B. p53基因的活性對抑制癌細(xì)胞的增殖起重要作用

C. 檢測p53基因的活性,可以進(jìn)行腫瘤的早期預(yù)警

D. p53基因表達(dá)出的存活因子激活Bcl-2基因的表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,試回答([ ]中填序號,    上填寫名稱)

(1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過程中產(chǎn)生了H2O,則H2O的生成部位是[ ]    ;水中的18O最可能來自于氨基酸的    (基團(tuán))。

(2)用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)上圖細(xì)胞,則出現(xiàn)18O的部位依次為    (用圖中序號回答)。

(3)其中碘和水進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式依次為           ;細(xì)胞合成的甲狀腺球蛋白運(yùn)出細(xì)胞的方式為    。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列哪種細(xì)胞器中含有少量的核糖體

A. 線粒體B. 液泡C. 光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D. 高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆的高莖基因(D)與矮莖基因(d)的區(qū)別是( 。

A. 所包含的性狀不同B. 所含的遺傳密碼不同

C. 4種脫氧核苷酸的排列順序不同D. 在染色體上的位置不同

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同步練習(xí)冊答案