【題目】某同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行了四項實驗，如下圖所示．下列說法不正確的是（ ）
A.實驗②、③對照可以證明植物生長具有向光性
B.實驗③進(jìn)行一段時間后，青菜葉片發(fā)黃的原因是無光照條件葉綠素不能合成
C.實驗④的生長結(jié)果只能證明根具有向重力性
D.實驗①的目的是起對照作用

【答案】C
【解析】解：A、實驗設(shè)計需遵循對照原則和單一變量原則，②與③作對照，證明植物具有向光性，故A正確； B、③中的青菜葉片由于得不到光照而無法合成葉綠素，所以表現(xiàn)黃色，故B正確；
C、④以①作對照，證明植物具有向重力性（向地生長）和莖具有負(fù)向重力性（背地生長），故C錯誤；
D、實驗①是空白對照組，目的與實驗②③④起對照作用，故D正確．
故選：C．
重力引起生長素分布不均勻，使近地側(cè)生長素濃度較高，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度較低．由于根對生長素的敏感性強(qiáng)，遠(yuǎn)地側(cè)較低的生長素促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的生長，近地側(cè)較高的生長素抑制了該側(cè)細(xì)胞的生長，從而使根表現(xiàn)出向地性；而莖對生長素的敏感性較弱，遠(yuǎn)地側(cè)較低的生長素使該側(cè)細(xì)胞生長較慢，近地側(cè)較高的生長素使細(xì)胞生長較快，從而表現(xiàn)出莖的背地性．向性實驗，植物尖端有感光性，單側(cè)光引起生長素分布不均，背光一側(cè)多，生長素極性向下端運輸，使背光一側(cè)生長快，植物表現(xiàn)出彎向光源生長．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是

A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C. 氨基酸排列順序不同

D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于細(xì)胞中水的敘述，其中錯誤的是

A. 水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物

B. 新陳代謝旺盛的植物細(xì)胞含自由水量較高

C. 越冬植物的細(xì)胞內(nèi)自由水含量較高

D. 老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒要少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家做過這樣的實驗：先準(zhǔn)備好含有Mg2＋、Ca2＋、Si044-的一定量培養(yǎng)液兩等份，再將水稻和番茄分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時間后，兩種培養(yǎng)液中離子濃度的變化如下圖所示。依此分析，下列說法錯誤的是

A. Mg2＋、Ca2＋、Si044-是順相對濃度梯度跨膜運輸

B. 水稻培養(yǎng)液中的Mg2＋和Ca2＋濃度升高是由于水稻吸收水分的相對速率大于吸收Mg2＋和Ca2＋的相對速率

C. 同種作物對不種離子的吸收有差異

D. 不同作物對同種離子的吸收有差異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法中不正確的是

A. 圖1中的A代表的是腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵

B. ATP生成ADP時圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C. 酶1、酶2具有催化作用，不受其他因素的影響

D. ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可逆的，能量不可逆

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)面圖解，回答問題：
（1）填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱 A．
B．
C． ．
（2）生成此化合物的反應(yīng)叫
（3）該圖所示為肽化合物，它是由種氨基酸構(gòu)成．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體進(jìn)行生命活動所需的直接能源、主要能源和最終能源依次是（ ）

A. 太陽能、糖類、ATP

B. ATP、糖類、脂肪

C. ATP、脂肪、太陽能 D ATP、糖類、太陽能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置．
（1）關(guān)閉活塞，在適宜溫度下，30分鐘后，讀取有色液滴向（左/右）移動的距離；
（2）實驗時環(huán)境因素可能對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響，為了使測得結(jié)果更準(zhǔn)確，如何進(jìn)行校正；
（3）在櫻桃細(xì)胞始終保持活力的情況下，一段時間后發(fā)現(xiàn)有色液滴不再移動，原因是；
（4）生活中發(fā)現(xiàn)，受到機(jī)械損傷后的櫻桃易爛．有人推測易爛與機(jī)械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關(guān)．請結(jié)合測定呼吸速率實驗裝置，設(shè)計實驗探究機(jī)械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高． ①實驗的自變量： ．
②實驗假設(shè)： ．
③實驗步驟：
第一步：對照組按裝置圖中所示進(jìn)行操作，30分鐘后，記錄有色液滴移動距離為a；
第二步：向?qū)嶒灲M容器內(nèi)加入與對照組等量消毒的受到機(jī)械損傷后的櫻桃，其它處理及裝置與對照組完全相同，記錄相同時間內(nèi)有色液滴移動距離為b；
第三步：比較a、b數(shù)值的大�。�
④預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
如果 ， 說明機(jī)械損傷能引起櫻桃呼吸速率升高；
如果 ， 說明機(jī)械損傷對櫻桃呼吸速率沒有影響；
如果 ， 說明機(jī)械損傷能引起櫻桃呼吸速率降低．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為人體內(nèi)眾多免疫細(xì)胞的起源和分化示意圖，圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄．下列分析正確的是（ ）

A.圖甲①～⑦中需抗原刺激才能產(chǎn)生的有④⑤⑥⑦
B.淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞，①②③都是在骨髓中完成的
C.圖乙d時表示抗原直接刺激漿細(xì)胞，快速產(chǎn)生大量抗體
D.圖乙中m＞n，de＜ac的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的B細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案