【題目】生物膜系統(tǒng)不僅增加了細(xì)胞內(nèi)酶的附著面積，有利于代謝的順利進(jìn)行，而且可使細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)區(qū)域化、秩序化。下列不屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的是（ ）

A. 中心體 B. 線粒體 C. 細(xì)胞膜 D. 核膜

【答案】A

【解析】細(xì)胞器膜（線粒體膜、葉綠體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、溶酶體膜、液泡膜）、細(xì)胞膜和核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤；中心體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，不屬于生物膜系統(tǒng)，A項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某家族遺傳病系譜圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（相關(guān)基因用A、a表示）（　�。�
A．由1、2和4個(gè)體可推知此病為顯性遺傳病
B．由1、2、4、5個(gè)體可推知致病基因是顯性基因
C．2、5個(gè)體的基因型分別是A
A.AaD．若7、8婚配，其后代表現(xiàn)正常的概率為

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A. 所有的酶都是蛋白質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)水解過(guò)程中肽鍵數(shù)會(huì)增加

C. 質(zhì)膜中的蛋白質(zhì)有脂溶性部分和水溶性部分

D. 毛發(fā)與指甲的外觀大不相同是由于其主要蛋白質(zhì)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 真核細(xì)胞都不存在無(wú)絲分裂

B. 胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

C. 原癌基因與抑癌基因，在正常細(xì)胞中不表達(dá)

D. 細(xì)胞分化過(guò)程中，蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適宜溫度分別為25℃和30℃，右圖表示30℃時(shí)光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系，若溫度降到25℃（原光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度不變），理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)a、b、d的移動(dòng)方向分別是（　　）
A.上移、左移、上移
B.下移、左移、下移
C.下移、右移、上移
D.上移、右移、上移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)家族中某種遺傳病的遺傳系譜圖（設(shè)顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）．
（1）此遺傳病屬于（“顯”或“隱”）性遺傳病，可通過(guò)Ⅰ﹣Ⅱ中判定．
（2）6號(hào)的基因型是 ， 9號(hào)的基因型是 ， 11號(hào)的基因型是 ．
（3）11號(hào)與一患病男子婚配，生一女孩為正常的概率是 ．
（4）8號(hào)與11號(hào)同為雜合體的概率是 ．
（5）要保證9號(hào)所生的孩子不患此種病，從理論上說(shuō)，其配偶的基因型必須是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米體細(xì)胞中有20條染色體，在細(xì)胞有絲分裂后期，每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)、DNA分子數(shù)依次是（ ）

A. 20、20 B. 20、40 C. 40、40 D. 40、20

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員為有效控制某生態(tài)系統(tǒng)中的某種害蟲(chóng)，引入了該害蟲(chóng)的天敵，并用一段時(shí)間的調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建了如圖所示的模型（箭頭方向代表曲線變化趨勢(shì)）．僅從該模型分析，圖中最可能代表害蟲(chóng)和天敵K值的數(shù)據(jù)分別為（）
A.N1和P1
B.N1和P2
C.N2和P2
D.N3和P3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY=YZ，則在氧濃度為a時(shí)（ ）

A. 有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物多

B. 有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的能量多

C. 有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的CO2多

D. 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量相等

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