【題目】玉米體細(xì)胞中有20條染色體,在細(xì)胞有絲分裂后期,每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)、DNA分子數(shù)依次是( )

A. 20、20 B. 20、40 C. 40、40 D. 40、20

【答案】C

【解析】在有絲分裂過程中,染色體復(fù)制結(jié)束時(shí),細(xì)胞中DNA數(shù)目加倍(40個(gè)),染色體不加倍.當(dāng)細(xì)胞處于有絲分裂后期時(shí),經(jīng)過復(fù)制的染色體,著絲點(diǎn)分裂,每條染色體含有的兩條姐妹染色單體變?yōu)閮蓷l染色體,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍(40條).所以此時(shí)細(xì)胞中染色體和DNA分子的數(shù)目依次是40、40。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化示意圖,下列敘述不正確的是

A.B→CDNA的含量增加一倍,是因?yàn)閺?fù)制的結(jié)果

B.H→I,DNA的含量增加一倍,是受精作用的結(jié)果

C.N→ODNA的含量減少一半,姐妹染色單體分開,分別進(jìn)入兩個(gè)細(xì)胞核的結(jié)果

D.D→EDNA的含量減少一半,原因和N→O相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 正常情況下,細(xì)胞分化是不可逆的

B. 衰老細(xì)胞中有的酶活性會(huì)升高

C. 細(xì)胞凋亡是由某種基因引發(fā)的,是可以避免的

D. 癌細(xì)胞是正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化而來的,癌細(xì)胞具有無限增殖的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物膜系統(tǒng)不僅增加了細(xì)胞內(nèi)酶的附著面積,有利于代謝的順利進(jìn)行,而且可使細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)區(qū)域化、秩序化。下列不屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的是( )

A. 中心體 B. 線粒體 C. 細(xì)胞膜 D. 核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有磨漿機(jī)、燒杯、滴管、量筒、玻璃棒、漏斗、紗布、蘋果、試管、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水、一定濃度的鹽酸和氫氧化鈉溶液,下表是某小組利用上述材料進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn):(“/”表示不加)
請(qǐng)回答下列問題:
(1)磨漿機(jī)的作用是。
(2)若要驗(yàn)證果膠酶的作用,應(yīng)把兩個(gè)燒杯同時(shí)取出并 , 觀察并比較。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果是:。
(3)比較燒杯甲、丙、丁可知:能影響酶的活性。
(4)表中①處的內(nèi)容是。
(5)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張表格,用來記錄利用上述材料“探究果膠酶最適用量”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一生物有四對(duì)染色體。假設(shè)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中,其中一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極,則這個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的比例為

A11 B12 C13 D14

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成,共含有109個(gè)肽鍵,則此蛋白質(zhì)分子中含有的氨基酸數(shù)為

A. 113 個(gè) B. 109個(gè) C. 112個(gè) D. 114個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與肌肉注射相比,靜脈點(diǎn)滴因能將大劑量藥物迅速送到全身細(xì)胞而療效顯著.圖中所示的內(nèi)環(huán)境a、b、c、d的名稱分別是(
①血漿 ②組織液 ③淋巴.

A.②③①①
B.①②③①
C.③①②③
D.②③①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是

A胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

B原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

C真核細(xì)胞也存在無絲分裂這一細(xì)胞增殖方式

D細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

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