下列說法正確的有
①細胞分化是多細胞生物個體發(fā)育的基礎,使細胞趨向專門化,有利于提高各種生理功能的效率 ②減數(shù)分裂產生多樣性的生殖細胞和受精時精卵細胞的隨機結合是有性生殖優(yōu)于無性生殖的基礎 ③溫室條件下,通過增施農家肥可以提高農作物對有機物的吸收 ④細胞的遺傳物質均是脫氧核糖核苷酸 ⑤細胞核是真核細胞生命活動的控制中心⑥細胞之間的信息交流均依賴于細胞膜上的特異性受體
A.3項 B.4項 C.5項 D.6項
A
【解析】
試題分析:細胞分化是多細胞生物個體發(fā)育的基礎,使多細胞生物體中的細胞趨向專門化,有利于提高各種生理功能的效率,①正確;由于減數(shù)分裂形成的配子,染色體組成具有多樣性,導致不同配子遺傳物質的差異,加上受精過程中卵細胞和精子結合的隨機性,同一雙親的后代必然呈現(xiàn)多樣性,這種多樣性有利于生物在自然選擇中進化,體現(xiàn)了有性生殖的優(yōu)越性,②正確;溫室條件下,增施農家肥可增加土壤中礦質離子的含量和CO2含量,以提高農作物的產量,但農作物是自養(yǎng)型生物,不從土壤中直接吸收有機物,③錯誤;細胞的遺傳物質都是脫氧核糖核酸(DNA),而不是脫氧核糖核苷酸,④錯誤;細胞核是遺傳信息庫,是真核細胞生命活動和遺傳的控制中心,⑤正確;高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,進行信息交流,所以細胞之間的信息交流不一定均依賴于細胞膜上的特異性受體,⑥錯誤。因此A項正確,B、C、D項錯誤。
考點:本題考查細胞結構和功能、細胞分裂和分化、細胞代謝等的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網絡結構的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省衡水市高三下學期三月點睛金榜大聯(lián)考(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于變異與進化的敘述正確的是
A.只有基因突變和基因重組才能產生生物進化的原材料
B.種群內基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量的下降而增大
C.減數(shù)分裂四分體時期,姐妹染色單體的局部交換可導致基因重組
D.自然選擇的直接選擇對象是個體的基因型,本質是基因頻率的定向改變
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省高三下學期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)回答有關基因工程的問題:
(1)構建基因工程表達載體時,用不同類型的限制酶切割DNA后,可能產生粘性末端,也可能產生 末端。若要在限制酶切割目的基因和質粒后使其直接進行連接,則應選擇能使二者產生 (相同,不同)粘性末端的限制酶。
(2)利用大腸桿菌生產人胰島素時,構建的表達載體含有人胰島素基因及其啟動子等,其中啟動子的作用是 。在用表達載體轉化大腸桿菌時,常用 處理大腸桿菌,以利于表達載體進入:為了檢測胰島素基因是否轉錄出了mRNA,可用標記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交,該雜交技術稱為 。為了檢測胰島素基因轉錄的mRNA是否翻譯成 _,常用抗原-抗體雜交技術。
(3)如果要將某目的基因通過農桿菌轉化法導入植物細胞,先要將目的基因插入農桿菌Ti質粒的 _中,然后用該農桿菌感染植物細胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的 _上。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省焦作市高三上學期期中學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關的生理過程,其中a、b、c表示物質,甲和乙分別表示某種細胞器;圖2表示在不同溫度下,測定該植物葉片1cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機物的重量變化)的操作流程及結果,據(jù)圖分析回答問題:
(1)從圖1分析,如果物質a為O2,物質c是一種含3個碳原子的化合物,它最可能是_________。H2O在結構乙的產生部位是_________。
(2)從圖2分析可知,該植物的呼吸速率可表示為_________(mg/cm2·h)(用圖中字母表示),實際光合速率可表示為_________(mg/cm2·h)(用圖中字母表示)。
(3)從圖2分析,恒定在上述_________℃溫度下,維持12小時光照,12小時黑暗,該植物葉片1cm2增重最多,增重了_________mg。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省焦作市高三上學期期中學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于免疫的敘述,不正確的是
A.特異性免疫與非特異性免疫中均有吞噬細胞的參與
B.細胞免疫和體液免疫均由對抗原的特異性識別所啟動
C.B細胞的激活信號可來自于抗原和T細胞產生的淋巴因子
D.對抗原再次免疫時血清抗體的產生比初次免疫具有更長的延遲期
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省焦作市高三上學期期中學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于脂質的敘述,不正確的是
A.有些脂質可以作為生物體內的儲能物質
B.有些脂質是所有細胞都具有的重要成分
C.有些脂質可以參與血液中糖類的運輸
D.有些脂質可以促進鈣的吸收
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年甘肅省蘭州市高三下學期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員將離體的植物細胞用一定濃度的生長素類似物處理,測得細胞內DNA、RNA、蛋白質三者物質含量比值的變化如圖。分析可知,生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是
A.調節(jié)基因的轉錄,從而促進相關基因的表達
B.加速DNA的復制,從而促進細胞的增殖
C.改變基因的結構,使細胞縱向伸長
D.增加tRNA的種類和數(shù)量,使蛋白質含量增加
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省淄博市高三3月第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖示機體在受到外界寒冷刺激后發(fā)生的某些調節(jié)和代謝過程圖解。圖中甲、乙、丙是具有內分泌功能的三種器官,X、Y為分泌的相應物質。請據(jù)圖回答:
(1)受到寒冷刺激,皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強,膜電位將變?yōu)? 。沖動沿神經傳到體溫調節(jié)中樞[甲] (填器官名稱)。
(2)器官甲分泌X促進乙釋放Y,進一步促進內分泌甲狀腺激素。物質X是 。
(3)圖中甲狀腺激素與核受體形成的復合體促進了 過程,使功能蛋白質的合成加快。圖中的“生物效應”主要是指 。
(4)人群中有一種Graves病(彌漫性毒性甲狀腺腫)患者,其體內產生某種抗體,可與促甲狀腺激素(TSH)受體結合,導致甲狀腺機能亢進,故TSH受體成為引起Grave病的 ,說明該病屬于 免疫病。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過程描述的是
A.生產者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用
B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時,就會通過"跳舞"動作"告訴"同伴去采蜜
C.在植物→鼠→蛇這條食物鏈中,鼠是初級消費者,第二營養(yǎng)級
D.根瘤菌將大氣的氮氣轉化成為含氮的無機化合物被植物利用
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