γ-氨基丁酸(GABA)和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理如下圖所示。此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過細(xì)胞膜,如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖所示效果。下列分析不正確的是
A.GABA與突觸后膜上受體結(jié)合后引起膜內(nèi)電位由負(fù)變?yōu)檎?/p>
B.喹諾酮類藥物能抑制腦內(nèi)GABA與受體結(jié)合,服用該藥可增強(qiáng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性
C.局部麻醉藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
D.興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí),會(huì)發(fā)生生物膜的融合和轉(zhuǎn)化以及ATP的合成和分解
A
【解析】
試題分析:由圖1知,γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,Cl-通道打開,促進(jìn)Cl-內(nèi)流,膜內(nèi)負(fù)電位的效應(yīng)更強(qiáng),沒有使電位由負(fù)變?yōu)檎,A錯(cuò)誤;喹諾酮類藥物即一種抗菌藥物,其可以與腦內(nèi)GABA的受體結(jié)合而影響GABA的作用,服用該藥可增強(qiáng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性,B正確;由圖2觀察知局部麻醉藥在辣椒素的作用下打開Na+通道并進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi),從內(nèi)部阻礙Na+通道,使Na+不能內(nèi)流,從而抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮,所以C正確;興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)由小泡運(yùn)輸至突觸前膜,使小泡膜與突觸前膜接觸并融合,使小泡膜轉(zhuǎn)化為細(xì)胞膜同時(shí)釋放遞質(zhì),該過程是胞吐的過程,耗能,由ATP提供則涉及到其合成和分解,D正確。
考點(diǎn):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)中興奮在突觸結(jié)構(gòu)上傳遞的內(nèi)容,意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、運(yùn)用和獲取信息以及分析圖像的能力等。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省淄博市高三3月第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法,正確的是
A.細(xì)胞凋亡過程中,與之相關(guān)的基因表達(dá)水平下降
B.誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略
C.衰老細(xì)胞的形成是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果
D.造血干細(xì)胞分化成血細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物群體中,屬于種群的是
A.一個(gè)湖泊里的全部魚 B.一片草地上的所有蒲公英
C.一片森林中的所有生物 D.一塊農(nóng)田里的全部綠色植物
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)對(duì)高中教材中一些“根本原因”進(jìn)行歸類總結(jié),其中不恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)
B.生殖隔離的根本原因是不同物種基因庫的不同
C.生物出現(xiàn)新性狀的根本原因是基因突變
D.生物多樣性的根本原因是蛋白質(zhì)的多樣性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省名校高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述,正確的是
A.兔子吃了1公斤的草,則這1公斤草中的能量就流入到了兔子體內(nèi)
B.一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10%—20%的能量流入到狼的體內(nèi)
C.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物,能量就從無機(jī)環(huán)境流入到生物群落
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省名校高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅缺失1條染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死。2號(hào)染色體上的翻翅對(duì)正常翅為顯性。缺失1條2號(hào)染色體的翻翅果蠅和缺失1條2號(hào)染色體正常翅果蠅雜交的F1,F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2,則關(guān)于F2的判斷不正確的是
A.染色體數(shù)正常的果蠅占1/2
B.翻翅果蠅占5/8
C.染色體數(shù)正常的翻翅果蠅占3/8
D.染色體數(shù)異常的正常翅果蠅占2/9
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省名校高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線),下面說法不正確的是
A.CD段細(xì)胞和FG段細(xì)胞中均含有二個(gè)染色體組
B.從曲線的D點(diǎn)開始,單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體
C.該曲線中EF段的形成是由于同源染色體的分離
D.導(dǎo)致同一條染色體的兩條姐妹染色單體在相同位點(diǎn)出現(xiàn)不同基因的變化可能發(fā)生在BD段
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市高三教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究表明,與白光相比,藍(lán)光會(huì)提高黃瓜體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,而使生長素含量下降,脫落酸和乙烯含量上升,導(dǎo)致黃瓜植株矮化。據(jù)此分析合理的是
A.生長素、脫落酸和乙稀對(duì)黃瓜植株的生長起協(xié)同作用
B.藍(lán)光可使黃瓜體內(nèi)赤霉素含量下降
C.藍(lán)光抑制了色氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素的過程
D.黃瓜植株的生長受多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體對(duì)病原菌具有一定的防御功能,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.唾液中的溶菌酶屬于體表屏障中的化學(xué)防御
B.T細(xì)胞通過識(shí)別抗原-MHC復(fù)合體來完成免疫應(yīng)答
C.免疫細(xì)胞可從毛細(xì)血管中鉆出體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性
D.細(xì)胞對(duì)病原菌的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫
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