關(guān)于有氧呼吸的特點（與無氧呼吸相比），下列敘述中正確的是（　�。�
A、分解有機物徹底
B、釋放二氧化碳
C、需要多種酶參與
D、生成ATP
考點：有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：有氧呼吸過程是在氧氣參與下，細(xì)胞內(nèi)的有機物徹底氧化分解生成二氧化碳和水，釋放大量能量同時緩沖大量ATP的過程；無氧呼吸是在無氧條件下，細(xì)胞內(nèi)有機物不徹底氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和酒精或者乳酸，釋放少量能量，合成少量ATP的過程．
解答： 解：A、與無氧呼吸相比，有氧呼吸有機物氧化分解徹底，釋放的能量多，A正確；
B、有氧呼吸和無氧呼吸都可以釋放二氧化碳，B錯誤；
C、有氧呼吸和無氧呼吸都需要多種酶參與，C錯誤；
D、有氧呼吸和無氧呼吸過程都能合成ATP，D錯誤．
故選：A．
點評：對于有氧呼吸與無氧呼吸的過程、產(chǎn)物、實質(zhì)的比較識記是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

葉綠體和線粒體都是重要的細(xì)胞器，在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點是（　�。�
①具有雙層膜         
②分解有機物，釋放能量       
③產(chǎn)生氧氣      
④含有DNA
⑤水作為生理功能的一種原料          
⑥內(nèi)部含有酶．
A、①②④⑥B、③④⑤⑥
C、②③④⑤D、①④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在不同進餐條件下血液中胰島素的含量測試結(jié)果如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A、不進早餐的人群血液中葡萄糖含量相對穩(wěn)定
B、均衡營養(yǎng)早餐的人群血液中胰島素含量基本穩(wěn)定
C、高糖早餐的人群血液中葡萄糖含量最高
D、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)不能促進胰島素的釋放

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在密閉容器內(nèi)，酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精，此過程不生成（　�。�
A、ATP
B、乳酸
C、還原氫
D、CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，下列敘述正確的是（　�。�
A、加熱殺死的S型細(xì)菌和R型活細(xì)菌混合后，R型細(xì)菌全部轉(zhuǎn)化為S型
B、R型細(xì)菌能夠使加熱殺死的S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)恢復(fù)活性，從而產(chǎn)生毒性
C、該實驗證明DNA是細(xì)菌的遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是
D、實驗說明S型細(xì)菌中必定存在某種因子，使R型細(xì)菌發(fā)生可遺傳的轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA
B、酶只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，離開活細(xì)胞，立刻失活
C、酶發(fā)揮作用時，具有高效性、專一性
D、酶的作用機理是降低反應(yīng)的活化能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，正確的是（　　）
A、細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)單位和功能單位
B、一切生物體都具有DNA
C、SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征
D、精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵，才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生物個體的細(xì)胞分裂示意圖，請據(jù)圖回答：

圖中不具有同源染色體的細(xì)胞有
 
，核DNA數(shù)：染色體數(shù)=1：1的細(xì)胞有
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

除了溫度和pH對酶活性有影響外，一些抑制劑也會降低酶的催化效果．圖1為酶作用機理及兩種抑制劑影響酶活性的機理示意圖，圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線．下列說法不正確的是（　　）
A、非競爭性抑制劑降低酶活性的機理與高溫、低溫對酶活性抑制的機理相同
B、據(jù)圖可推測，競爭性抑制劑與底物具有類似結(jié)構(gòu)而與底物競爭酶的活性位點
C、底物濃度相對值大于15時，限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度
D、曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑的結(jié)果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案