4．下列有關(guān)基因的敘述，錯誤的是（　�。�
A．可以準(zhǔn)確地復(fù)制B．能夠存儲遺傳信息
C．是20種氨基酸的有序排列D．是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

分析 1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體．
2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，能夠儲存遺傳信息，可以通過復(fù)制傳遞遺傳信息．
3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列．

解答 解：A、基因可根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則準(zhǔn)確地復(fù)制，A正確；
B、基因能夠存儲遺傳信息，B正確；
C、基因不含氨基酸，氨基酸的構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位，C錯誤；
D、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，D正確．
故選：C．

點評 本題考查基因、DNA和染色體的關(guān)系，要求考生識記基因的概念，明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；識記染色體的主要成分，明確基因與染色體之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖（一）是某高等生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖，圖中1、2、3、4、5、6表示生理過程，A、B、C、D表示化學(xué)物質(zhì)．右圖二、三表示在可以調(diào)節(jié)溫度的溫室里栽培番茄，研究晝夜溫差對番茄生長的影響的實驗結(jié)果，曲線A是根據(jù)番茄植株在日溫為26℃、夜溫如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測定的數(shù)據(jù)繪制的．曲線B是根據(jù)番茄植株在晝夜恒溫的情況下，如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測定的數(shù)據(jù)繪制的．請回答以下問題：

（1）圖一中代表光合作用暗反應(yīng)的是6，代表有氧呼吸中釋放能量最多的過程是4，A、B代表的物質(zhì)分別是丙酮酸和[H]．
（2）圖一所示代謝過程中，可以發(fā)生于番茄細(xì)胞內(nèi)的生理過程有123456（填寫標(biāo)號）．
（3）簡要解釋夜間溫度為5℃時，曲線A反映出的莖的生長速率比曲線B反映出的莖的生長速率要快的原因：A曲線所代表日溫較高白天光合作用高于B曲線，夜間溫度相同，呼吸消耗量相同，故A曲線代表的植物有機(jī)物積累量高于B植物，因此A生長較快．
（4）科研人員為研究氧氣濃度與光合作用的關(guān)系，測定了某植物葉片在25℃時，不同氧氣濃度下的光合作用速率（以CO2的吸收速率為指標(biāo)），部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表．
氧氣濃度2%20%
CO2的吸收速率（mg/h•cm2）239
為了探究O2濃度對光合作用是否構(gòu)成影響，在上表所獲得數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，還需測定黑暗條件下對應(yīng)的呼吸速率．假設(shè)在溫度為25℃，氧濃度為2%時，呼吸速率為X（mg/h•cm2）；氧濃度為20%時，呼吸速率為Y（mg/h•cm2）．則如果23+X=9+Y，說明氧氣濃度增加不影響光合作用；如果23+X＞9+Y，說明氧氣濃度增加抑制光合作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．下圖甲表示用完全培養(yǎng)液在相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時的濃度之比；圖乙表示水稻根細(xì)胞對某礦質(zhì)元素的吸收與氧分壓的關(guān)系圖．回答以下相關(guān)問題：
（1）水稻對水分和離子的吸收方式分別是自由擴(kuò)散、主動運(yùn)輸培養(yǎng)液中氧氣含量下降時，離子對吸收量減少，圖甲中所示數(shù)值會增大（填“增大”或“減小”）．
（2）圖乙中氧分壓相對值為0時的離子吸收速率不為零，原因是根細(xì)胞可通過無氧呼吸獲得離子運(yùn)輸所需能量，據(jù)乙圖分析，AB段離子吸收速率隨細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸 （生理過程）的增強(qiáng)而加快，在乙圖中的C點以后向培養(yǎng)液中通入充足氧氣，離子的吸收速率也不會表現(xiàn)為M1曲線，限制因素是根細(xì)胞膜上載體的數(shù)量．
（3）鹽堿地中正常生長的植物，其根毛表皮細(xì)胞細(xì)胞液的濃度大于 （填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液的濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．請?zhí)顚懹嘘P(guān)細(xì)胞工程的內(nèi)容：
（1）生物體的每一個細(xì)胞都包含有該物種的全套遺傳物質(zhì)，從理論上講，生物體的每一個活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性．
（2）植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用范圍是很廣的，除了快速繁殖、培育無病毒植物、通過大規(guī)模的植物組織培養(yǎng)來生產(chǎn)藥物、食品添加劑、香料、色素和殺蟲劑等外，還可應(yīng)用于制成人工種子、轉(zhuǎn)基因植物的培育及植物體細(xì)胞雜交等（至少答出一項）．
（3）動物細(xì)胞培養(yǎng)一般分為原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)兩個階段，培養(yǎng)時除需要適宜的溫度、營養(yǎng)、無菌、無毒等環(huán)境條件以外，還要向培養(yǎng)液中通入氧氣和二氧化碳．通入氧氣的原因是保證細(xì)胞能夠進(jìn)行有氧呼吸（細(xì)胞代謝必需）．通入二氧化碳的原因是維持培養(yǎng)液的pH（保證各種酶的正�；钚裕�
（4）植物體細(xì)胞雜交的重要意義在于克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．山羊胡子的出現(xiàn)由B基因決定，等位基因Bb、B+分別決定有胡子和無胡子，但是Bb在雄性中為顯性基因，在雌性中為隱性基因．有胡子雌山羊與無胡子熊山羊的純合親本雜交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1中的2個個體交配產(chǎn)生F2（如圖）．下列判斷中正確的是（　�。�
A．F1中雌性表現(xiàn)為有胡子
B．F1中雄性50%表現(xiàn)為有胡子
C．F2純合子中兩種表現(xiàn)型均有
D．控制山羊胡子的基因的遺傳為伴性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素，設(shè)計如下實驗流程．實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計算．據(jù)圖回答：

（1）實驗中起對照作用的是①和⑤號家兔．
（2）首次注射后，②號-⑤號家兔均出現(xiàn)了低血糖癥狀，說明胰島素具有降低血糖作用．
（3）二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是②號家兔：若②號家兔出現(xiàn)尿糖，則該兔的尿液量將會增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．通過對胎兒或新生兒的體細(xì)胞組織切片觀察難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是（　�。�
A．苯丙酮尿癥攜帶者B．21三體綜合征
C．鐮刀型細(xì)胞貧血癥D．性腺發(fā)育不良

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．假說--演繹法是一種重要的科學(xué)研究方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律，其基本思路是：觀察現(xiàn)象，提出問題--分析問題，提出假說--設(shè)計實驗，驗證假說--分析問題，得出結(jié)論．以下科學(xué)家在研究中，應(yīng)用了此假說的是：（　　）
①薩頓通過對蝗蟲減數(shù)分裂的研究，由此得出基因在染色體上的推論
②摩爾根用果蠅作材料做實驗，證明基因在染色體上
③沃森、克里克建構(gòu)模型，發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)
④赫爾希、蔡斯用同位素標(biāo)記法，證明了DNA是遺傳物質(zhì)．
A．①②③B．②C．③④D．②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•當(dāng)陽市期末）在下列四種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是（ ）

A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④

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