18.在下列說法正確的是(  )
A.細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)發(fā)生在同一時期
B.持續(xù)觀察一個根尖分生區(qū)細胞,能看到一個完整的分裂過程
C.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導速度比在神經(jīng)元之間的傳遞速度慢
D.蜜蜂未受精的卵細胞能發(fā)育成個體

分析 1、細胞有絲分裂各階段的變化特點是:
間期:細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是完成DNA分子的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
前期:核仁解體、核膜消失,出現(xiàn)紡錘絲形成紡錘體,染色質(zhì)螺旋化成為染色體,散亂地分布在紡錘體的中央.
中期:所有染色體的著絲點排列在赤道板上.
后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開,紡錘絲牽引子染色體向細胞兩極移動.
末期:染色體變成染色質(zhì),紡錘絲消失,出現(xiàn)新的核膜和核仁,一個細胞分裂成為兩個子細胞
2、在觀察植物細胞的有絲分裂時首先制作臨時裝片,步驟為:解離→漂洗→染色→制片,在解離時用了酒精和鹽酸的混合液,因此此時細胞死亡.
3、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是電信號,在神經(jīng)元之間的傳遞是化學信號.
4、單倍體是指具有配子染色體數(shù)的個體,即如果某個體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成,則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”.

解答 解:A、細胞板的出現(xiàn)發(fā)生在末期,紡錘體的出現(xiàn)發(fā)生在前期,A錯誤;
B、解離時細胞已經(jīng)死亡,所以持續(xù)觀察一個根尖分生區(qū)細胞,不可能看到一個完整的分裂過程,B錯誤;
C、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是電信號,速度快;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學信號,存在時間上的延擱,速度較慢,C錯誤;
D、蜜蜂未受精的卵細胞能發(fā)育成個體,為雄蜂,D正確.
故選:D.

點評 本題考查細胞分裂、興奮的傳導和染色體變異的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示某生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,下列判斷不正確的是( 。
A.甲、乙兩種群的增長曲線均為“S”型曲線
B.t2~t3時間段甲種群的出生率大于死亡率
C.t5時種群密度對乙種群的制約作用大于t4
D.甲種群數(shù)量最大的時刻為t2,乙種群為t3

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖甲是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系,圖乙是該系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過程.請據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)圖甲中還缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分有非生物物質(zhì)、能量 分解者.
(2)圖甲中,若浮游動物和鰱魚糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為N+R.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流,其作用在于調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)圖乙中,碳以CO2  的形式在A和D之間循環(huán),以含碳有機物 的形式在B、C、D之間流動.
(5)該池塘由于過度富營養(yǎng)化造成水體發(fā)綠發(fā)臭,生物大量死亡,經(jīng)過治理后又慢慢恢復,該過程屬于次生演替(填“初生演替”或“次生演替”).
(6)一般來說,生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞等功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于遺傳與變異的敘述,不正確的是( 。
A.控制豌豆圓粒的DNA增加一段外源的DNA序列,導致圓粒變?yōu)榘櫫#@種變異屬于基因突變
B.基因分子結(jié)構(gòu)的改變即基因突變
C.等位基因的根本差異在于組成基因的核苷酸種類、數(shù)目、堿基比例及排列順序的差異
D.一對相對性狀的雜合子自交,后代出現(xiàn)3:1的分離比是等位基因分離的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化示意圖.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.過程①和②也可以發(fā)生在同一個細胞器內(nèi)
B.過程②一般與放能反應相聯(lián)系
C.細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制是生物界的共性
D.呼吸作用釋放的能量主要用于②

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為精原細胞增殖以及形成精子過程示意圖,圖中標明了染色體與染色體上的基因.設(shè)①③細胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A.①中無同源染色體,染色體數(shù)目為 4n,DNA 數(shù)目為 4a
B.②中有同源染色體,染色體數(shù)目為 2n,DNA 數(shù)目為 4a
C.③中無同源染色體,染色體數(shù)目為 2n,DNA 數(shù)目為 2a
D.②有姐妹染色單體,①③均無姐妹染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示高等植物葉肉細胞內(nèi)進行的部分代謝過程,甲、乙代表物質(zhì)分子.請回答下列問題:

(1)圖中CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì);乙在細胞中的存在形式有自由水和結(jié)合水;近年來中國遭遇史上較嚴重霧霾天氣,首先霧霾天氣直接影響葉綠體中的甲(ATP、[H])(產(chǎn)物)產(chǎn)生,其次會影響暗反應的原因是霧霾堵塞氣孔,會引起葉肉細胞間隙CO2下降.
(2)向葉肉細胞提供14CO2,經(jīng)過一段時間后含有放射性的物質(zhì)有C3和(CH2O)、丙酮酸、CO2(用圖中的物質(zhì)分子回答).向葉肉細胞提供C18O2,結(jié)果發(fā)現(xiàn),一段時間后,光合作用產(chǎn)生的O2部分也會被18O標記,原因是C18O2中的O通過光合作用轉(zhuǎn)移到H218O中,H218O又作為原料參與了光合作用.
(3)該植物在8klx時達到光飽和,此時CO2的吸收量為45mg/(100cm2葉•h)在完全黑暗中CO2釋放量為15mg/(100cm2葉•h),若要該植物一晝夜(24h)后體內(nèi)有機物含量有所增加,則8klx條件下光照時間要大于6h.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)ATP、酶等物質(zhì)的說法正確的是( 。
A.基因的表達需要酶和ATP,酶和ATP也是基因表達的產(chǎn)物
B.ATP、酶、激素等都是細胞中的微量高效物質(zhì),作用后都立即被分解
C.細胞內(nèi)Na+濃度偏高時,為了維持Na+含量平衡,需消耗ATP
D.酶在最適溫度和最適pH下催化效率高,體現(xiàn)了酶的高效性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

使用高倍顯微鏡觀察裝片的步驟是( )

①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走,換上高倍物鏡;

②在低倍鏡下找到目標;

③將目標移至視野中央;

④調(diào)細準焦螺旋和反光鏡,直至視野適宜、物像清晰為止.

A.②③④① B.③④②①

C.②④①③ D.②③①④

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