下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理或方法的敘述，正確的是

A．95℃是TaqDNA聚合酶的最適溫度

B．DNA既溶于2mol/LNaCl溶液也溶于蒸餾水

C．用赤霉素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用來促進(jìn)荔枝果實(shí)的成熟

D．低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時，將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理

B

【解析】

試題分析：TaqDNA聚合酶的最適溫度為75-80℃左右，故A錯誤；DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中溶解度最低，在2mol/L的NaCl溶液中溶解度較高，在蒸餾水中溶解度也較高，故B正確；赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長和果實(shí)發(fā)育，細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，都不能促進(jìn)果實(shí)成熟，故C錯誤；低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時，先用低溫誘導(dǎo)處理后，再制成裝片，故D錯誤。

考點(diǎn)：本題考查生物實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省等四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

左下圖表示的是pH值對植物和人的淀粉酶活性的影響；右下圖表示的是3種脫氫酶(A、B、C)的活性受溫度影響的情況。下列敘述正確的是：

A．從左圖中可以知道pH=6時植物淀粉酶的活性最高

B．從左圖中可以知道若細(xì)胞由酸性變成堿性時的淀粉酶活性逐漸升高

C．從右圖中無法知道酶C的最適溫度

D．從右圖中可以知道活性溫度的范圍最廣的酶是B

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)保溫、攪拌、離心、放射性檢測，發(fā)現(xiàn)上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液帶有放射性的原因可能是

A．噬菌體侵染大腸桿菌后，有少數(shù)大腸桿菌發(fā)生了裂解

B．有15%的32P標(biāo)記的是噬菌體蛋白質(zhì)外殼

C．離心時間過長，上清液中含有部分完整的大腸桿菌

D．?dāng)嚢璨怀浞�，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體內(nèi)葉綠素的敘述，正確的是

A．有光條件下，葉片發(fā)黃可能是葉黃素合成過量造成

B．葉綠素在不溶于有機(jī)溶劑中

C．加酶洗衣粉中纖維素酶能催化葉綠素分解

D．葉黃素比葉綠素更易溶于層析液

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省六校高三第三次聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：雙選題

對于圖Ⅰ－Ⅳ的相關(guān)描述，正確的是

A．圖Ⅰ中的E和G是組成細(xì)胞核中染色體的主要成分

B．圖Ⅱ中c、d點(diǎn)的濃度分別促進(jìn)、抑制芽的生長發(fā)育

C．圖Ⅲ的細(xì)胞結(jié)構(gòu)必須在高倍光學(xué)顯微鏡下才能觀察到

D．圖Ⅳ表示離體培養(yǎng)的動物細(xì)胞中酶活性與溫度的關(guān)系

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試（文）生物（解析版） 題型：綜合題

（5分）某人被狗咬傷就醫(yī)時，需要同時注射狂犬病毒疫苗和狂犬病毒抗血清。請回答下列問題：

（1）狂犬病毒疫苗是滅活的狂犬病毒，通常不具有致病性，但仍具有抗原性。注射狂犬病毒疫苗后，機(jī)體產(chǎn)生的免疫反應(yīng)既有 免疫又有 免疫。

（2）注射的狂犬病毒抗血清中的免疫物質(zhì)是 ，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是 。

（3）同時注射狂犬病毒疫苗和狂犬病毒抗血清后，立即對機(jī)體起保護(hù)作用的是 。

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試（文）生物（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述中，不正確的是（ ）

A.生物多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果

B.生物多樣性包括基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C.保護(hù)生物多樣性關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

D.保護(hù)生物多樣性意味著禁止開發(fā)利用生物資源

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試（文）生物（解析版） 題型：選擇題

某煤礦發(fā)生瓦斯爆炸，致使數(shù)百人困于礦井下，被困人員保持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)能增加生存機(jī)會。對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)起調(diào)節(jié)作用的機(jī)制是（ ）

A．消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)

B．循環(huán)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)

C．泌尿系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)

D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試（理）生物（解析版） 題型：選擇題

下列與多倍體形成有關(guān)的是（ ）

A．染色體結(jié)構(gòu)變異

B．紡錘體的形成受阻

C．個別染色體增加

D．非同源染色體自由組合

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