A. | 低溫能破壞酶的分子結(jié)構(gòu),從而抑制酶的活性 | |
B. | 酶的合成可能只與轉(zhuǎn)錄過程直接相關 | |
C. | 酶能為化學反應提供活化能而加快反應速率 | |
D. | 酶應在最適溫度下長期保存以維持最高活性 |
分析 1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性、作用條件溫和.
3、酶促反應的原理:酶能降低化學反應所需的活化能.
解答 解:A、低溫能降低酶的活性,但不能破壞酶的分子結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、酶是蛋白質(zhì)或RNA,其RNA是通過轉(zhuǎn)錄形成的,因此酶的合成可能只與轉(zhuǎn)錄過程直接相關,B正確;
C、酶能降低化學反應所需的活化能,但不能為化學反應提供活化能,C錯誤;
D、酶應在低溫下長期保存以維持最高活性,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查酶的相關知識,要求考生識記酶的概念、化學本質(zhì)及特性,掌握酶促反應的原理,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b并不是一個核苷酸 | |
B. | 圖中與每個五碳糖直接相連的磷酸有2個 | |
C. | 各核酸之間是通過化學鍵③連接起來的 | |
D. | 若該鏈為DNA的一條鏈,從堿基組成上看,缺少的是T |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞的核膜上有多種酶,有利于各種化學反應的順利進行 | |
B. | 細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝的主要場所 | |
C. | 真核細胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì) | |
D. | 核膜上的蛋白質(zhì)是不可以運動的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出現(xiàn)甲曲線的條件是酶量一定,出現(xiàn)乙曲線的條件是底物充足 | |
B. | 該實驗可反映出酶具有催化功能,但不能反映出酶具有高效性 | |
C. | 向該反應溶液中滴加雙縮脲試劑一定會出現(xiàn)紫色反應 | |
D. | 實驗中所涉及的酶和底物都有特定的空間結(jié)構(gòu),是酶具有專一性的基礎 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從B點以后,可以檢測到“電子流”(注意:光合色素吸收光能后首先將其轉(zhuǎn)化為電能),容器內(nèi)氧氣濃度最高點是D點 | |
B. | 曲線DE段下降的原因是容器內(nèi)ATP、NADPH被逐漸消耗完 | |
C. | CD段限制糖合成速率的外部因素最可能是光照強度 | |
D. | 把實驗中的“被膜破裂的葉綠體”改成“葉綠體色素”,將得到同樣的實驗結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞觀察DNA和RNA在細胞中的分布時,細胞多數(shù)區(qū)域呈綠色 | |
B. | 用光學顯微鏡能觀察到洋蔥表皮細胞膜的暗-亮-暗三層 | |
C. | 通常可以用淀粉酶作材料探究溫度對酶活性的影響 | |
D. | 用重鉻酸鉀檢驗發(fā)酵液中是否有酒精生成時,直接將2mL重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2 | B. | 1:3 | C. | 4:5 | D. | 2:3 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶都是由內(nèi)分泌腺細胞合成的,具有高效性和專一性 | |
B. | 蔗糖酶能使蔗糖水解為兩分子葡萄糖,并與斐林試劑反應產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
C. | 葉綠體和線粒體中均可以產(chǎn)生ATP,并用于物質(zhì)的運輸、細胞的分裂等各種生命活動 | |
D. | 酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com