生物學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，下列與教材實驗有關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A．用甲基綠吡羅紅混合染色劑將口腔上皮細胞染色，可觀察DNA和RNA在細胞中的分布

B．可用洋蔥鱗片葉為實驗材料提取類胡蘿卜素和葉綠素

C．用顯微鏡觀察洋蔥根尖臨時裝片時，需保持細胞活性以便觀察有絲分裂過程

D．鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時，先加0.1g/mL的NaOH溶液1mL，搖勻后再加0.1g/mL CuSO4溶液4滴．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示的圖解表示構(gòu)成細胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子．請分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是葡萄糖，在動物細胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原．若物質(zhì)A在動物、植物細胞均可含有，并作為細胞內(nèi)的最理想的儲存能量的物質(zhì)，則A是脂肪．
（2）寫出由b形成B的結(jié)構(gòu)層次氨基酸→多肽→蛋白質(zhì)（用箭頭和文字表示）．
（3）物質(zhì)C與物質(zhì)B的結(jié)構(gòu)都具有多樣性，物質(zhì)C和B的合成都要消耗（消耗、生成）ATP，請寫出ATP的結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P．
（4）物質(zhì)d是雄性激素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論與自然選擇學說的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A．現(xiàn)代生物進化理論就是達爾文的自然選擇學說
B．現(xiàn)代生物進化理論是對自然選擇學說的否定
C．自然選擇學說是現(xiàn)代生物進化理論的核心
D．自然選擇學說和現(xiàn)代進化理論都認為：種群是生物進化的基本單位

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省六校聯(lián)考高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，腫瘤細胞所具有的逃避免疫能力，是通過其表面產(chǎn)生的PD﹣L1蛋白質(zhì)實現(xiàn)的．癌細胞表面的PD﹣Ll蛋白質(zhì)可與T細胞表面的PD﹣1受體蛋白結(jié)合（如圖所示），使T細胞功能被抑制．科學家們發(fā)現(xiàn)一種PD﹣1抗體，該抗體使得PD﹣1和PD﹣Ll不能發(fā)生結(jié)合，從而使T細胞能正常發(fā)揮作用．臨床實驗證明，使用PD﹣1抗體可使癌癥患者的腫瘤快速萎縮，這種使用PD﹣1抗體治療癌癥的方法叫做癌癥免疫療法．下列與此相關(guān)的敘述正確的是（ ）

A．T細胞在骨髓中成熟，它能特異性識別抗原，受抗原刺激后能產(chǎn)生淋巴因子

B．人體所有的細胞都有PD﹣Ll基因和PD﹣1基因，并都會表達

C．PD﹣L1蛋白和PD﹣l蛋白均可與PD﹣1抗體結(jié)合

D．T細胞在人體內(nèi)既參與體液免疫又參與細胞免疫

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科目：高中生物 來源：2016年湖北省八校聯(lián)考高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米（2N=20）是重要的糧食作物，經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精、玉米胚芽油等產(chǎn)品．下面圖甲表示玉米深加工流程，圖乙表示為了獲得玉米新品種常采用的一種育種方式，請回答下列問題．

（1）玉米秸稈中的纖維素在纖維素酶的作用下最終被水解成葡萄糖才能供給酵母菌利用，纖維素酶是由3種組分組成的復合酶，其中的 可將纖維二糖分解成葡萄糖．纖維素分解菌能合成纖維素酶，人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌．分離纖維素分解菌常用的方法是 ；其實驗流程是：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→ →將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落．

（2）使用選擇培養(yǎng)基從土壤中分離纖維素分解菌，對培養(yǎng)基的要求是 ．如果還要對土壤中該類微生物進行計數(shù)，則接種方法是 ．

（3）玉米胚芽油不易揮發(fā)，宜選用壓榨法或 法從玉米胚芽中提�。�

（4）在育種過程中，若改變圖乙?過程所使用的培養(yǎng)基中的 ，則可能不會形成愈傷組織，而是形成胚狀體．若愈傷組織沒有形成根，但分化了芽，其原因可能是 ．

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科目：高中生物 來源：2016年湖北省八校聯(lián)考高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列關(guān)于細胞的各項說法中不正確的是（ ）

A．洋蔥根尖細胞有絲分裂過程中，的比值不能保持恒定

B．成熟的植物細胞吸水膨脹，導致細胞液的滲透壓降低

C．胰蛋白酶從胰腺細胞排出，既需要消耗能量又需要細胞膜上載體蛋白的參與

D．干細胞是一類具有分裂、分化能力的細胞

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科目：高中生物 來源：2016年廣東省廣州市高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列可“雙向”進行的是（ ）

A．金絲雀虉草的胚芽鞘中生長素的極性運輸

B．縮手反射時興奮在神經(jīng)元間的傳遞

C．人體血漿和組織液間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移

D．草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的能量流動

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科目：高中生物 來源：2016年福建省福州市高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問題：

（1）培育轉(zhuǎn)基因植物過程的核心步驟是構(gòu)建基因表達載體，其目的是使目的基因在受體細胞中 ，并且可以通過復制遺傳給下一代，同時，使目的基因表達和發(fā)揮作用．

（2）構(gòu)建基因表達載體時，可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的 鍵．

（3）組成基因表達載體的單體是 ．基因表達載體中的啟動子是 識別和結(jié)合的部位，這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動目的基因通過 （填過程）合成mRNA．

（4）用兩種限制酶XbaI和SacI（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段．若利用該片段構(gòu)建基因表達載體，應(yīng)選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒？

（5）將受體細胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用 技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，下列參與暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是（ ）

A．H20、C02、ADP B．C02、NADPH、ATP

C．H20、CO2、ATP D．NADPH、H20、ADP

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