【題目】在剛收獲的玉米種子細胞中含量最多的化合物是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.糖類
C.水
D.脂肪

【答案】C
【解析】解：剛收獲的玉米種子細胞是活細胞，含量最多的化合物是水．故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強度下的CO2吸收速率。敘述錯誤的是（　�。�

A. 光照強度低于P時，突變型的光反應(yīng)強度低于野生型

B. 光照強度高于P時，突變型的暗反應(yīng)強度高于野生型

C. 光照強度低于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度

D. 光照強度高于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

下圖①～④為某動物精巢內(nèi)精子形成過程中，不同時期的細胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和核DNA數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖的分析錯誤的是

A.①可表示減數(shù)分裂I前期，會出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象

B.②可表示減數(shù)分裂II中期，染色體著絲粒排列在細胞中央

C.③可表示減數(shù)分裂II后期，細胞可能發(fā)生不均等分裂

D.④可表示減數(shù)分裂結(jié)束后，細胞處在變形的過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物武器范圍的是（ ）
A.寄生蟲
B.致病菌
C.被改變的病毒
D.神經(jīng)毒劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為某種常用質(zhì)粒的序列圖，Lac Z基因編碼的酶能使無色的X﹣gal變?yōu)樗{色，Ampr為氨芐青霉素抗性基因．圖2為目的基因的序列及其相關(guān)限制酶的識別序列．請回答下列問題：

（1）若要篩選成功導(dǎo)入目的基因的重組質(zhì)粒，培養(yǎng)基中應(yīng)加入的物質(zhì)有______________，構(gòu)建重組質(zhì)粒時需要的工具酶有___________，對獲取的目的基因可用PCR技術(shù)對其擴增．

（2）實驗小組用BamH I和Bgl II兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，構(gòu)建重組質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌中，在篩選重組質(zhì)粒的培養(yǎng)基上，若大腸桿菌菌落顯藍色，說明導(dǎo)入了__________．沒有導(dǎo)入任何外源DNA的大腸桿菌_____（填“能”或“不能”）在該培養(yǎng)基上生存．

（3）若質(zhì)粒和目的基因用BamH I和Bgl II兩種限制酶切割后，用DNA連接酶相連，然后再用BamH I和EcoR I切割成功連接后的重組質(zhì)粒，可獲得長度不同的_____種DNA片段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“手機上的細菌比馬桶上的還多？”央視和北京衛(wèi)視的記者都做實驗對手機和馬桶上的細菌數(shù)量進行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下。請回答下列問題：

(1)該試驗需制備培養(yǎng)基，制備培養(yǎng)基的操作順序是______。(用下列字母和箭頭排序)

a. 倒平板　　　 b. 計算　　　c. 熔化　　　 d. 稱量　　　e. 滅菌

(2)根據(jù)圖中結(jié)果可知，兩電視臺展示的實驗均采用_______________法進行接種，該方法使用的接種工具是________。

(3)通過觀察菌落的_______________等特征(至少兩項2分)，可知手機和馬桶上都存在多種微生物。

(4)兩電視臺實驗操作準確無誤，但報道結(jié)果截然不同，你認為原因可能是__________________。

(5)實驗員按圖中方法取樣，測定某手機屏幕的細菌數(shù)量，從10mL菌懸液中取出1mL，稀釋100倍，在3個平板上分別接入0.1mL稀釋液，經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為35、36和37，則該手機屏幕的細菌數(shù)為________個/cm2，該方法計數(shù)的結(jié)果往往比實際結(jié)果偏低。原因是_________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙分別代表細胞中某一生理過程，圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖，以下說法不正確的是

A. 丙圖中的虛線不會出現(xiàn)在乙圖的③中

B. 乙圖和丙圖中①②③的含義不同，乙圖和丁圖中④的含義也不同

C. 若甲圖代表的過程與⑤形成有關(guān)，則A代表的物質(zhì)是通過乙圖過程合成的

D. 如果用35S標記某種氨基酸，35S會出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對應(yīng)的結(jié)構(gòu)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】石莼是煙臺海邊常見的一種大型海藻，能將合成的酶分泌到細胞外，催化HCO3-形成CO2，然后CO2被細胞吸收。圖1表示該植物細胞內(nèi)部分代謝過程，甲～丁表示物質(zhì)，①～⑤表示過程。圖2表示將生長狀態(tài)一致的石莼分別培養(yǎng)在兩種無機碳(HCO3-)濃度下：2.2 mo1／L(正常海水)、8.8 mo1／L(高無機碳海水)，然后在20℃、30℃條件下分別測定其在這兩種環(huán)境中的光合速率。請回答下列問題：

(1)圖1中①～⑤表示的過程中，能為細胞吸收K+、NO3-等礦質(zhì)離子提供ATP的過程包括_______(填數(shù)字標號)，物質(zhì)乙為_____________。該植物缺乏氮元素時會影響光合作用，原因是：____________________________________________________。

(2)據(jù)圖分析，在無機碳濃度為2.2mo1／L，溫度從20℃升至30℃時，石莼的最大光合速率________(填“升高”、“降低”或“基本不變”)，最大光合作用速率時限制光合速率的環(huán)境因素主要是__________，判斷依據(jù)是______________________________。

(3)在無機碳濃度為8.8mo1／L的環(huán)境中，30℃條件下的光飽和點(達到最大光合速率時的最小光照強度)高于20℃條件下的，原因是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】建構(gòu)數(shù)學(xué)模型是研究種群數(shù)量增長的方法之一。關(guān)于建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的步驟，正確的順序是（ ）

①提出合理假設(shè) ②檢驗修正 ③數(shù)學(xué)表達 ④觀察對象

A.①②③④B.④③②①

C.④①③②D.④②①③

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