【題目】

1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪没瘜W(xué)試劑鑒定正常人一次食用大量糖后,尿液中是否有葡萄糖存在。

2)實(shí)驗(yàn)原理:

3)實(shí)驗(yàn)材料:正常尿液、待測尿液、葡萄糖溶液、潔凈試管、滴管、斐林試劑等

4)實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標(biāo)號為l、2、3,其中3號試管為實(shí)驗(yàn)研究試管。

第二步:分別向3支試管加入相應(yīng)的液體。 1號試管:加2mL正常尿液; 2號試管:加2mL葡萄糖; 3號試管:加 。

第三步:向3支試管內(nèi)分別加入 。振蕩試管,使溶液混合均勻并水浴加熱

第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

①1號試管現(xiàn)象: 。

②2號試管現(xiàn)象: 。

③3號試管現(xiàn)象:若 ,則說明該尿液不含葡萄糖;若 ,則說明該尿液中含葡萄糖。

【答案】7分,每空1分)

2)還原糖(葡萄糖)與斐林試劑在水浴加熱條件下反應(yīng),生成磚紅色沉淀

42ml待檢尿液 剛配制好的斐林試劑1mL ①無磚紅色沉淀 有磚紅色沉淀

無磚紅色沉淀 有磚紅色沉淀

【解析】2)依題意可知:本實(shí)驗(yàn)的目的是通過檢驗(yàn)正常人一次食用大量糖后,尿液中是否有葡萄糖存在,而葡萄糖屬于還原糖,因此該實(shí)驗(yàn)的原理是:還原糖與斐林試劑在水浴加熱條件下反應(yīng),生成磚紅色沉淀。

4)依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的原則、已經(jīng)給出的備選試劑和不完整實(shí)驗(yàn)步驟可知:在第二步中,3號試管應(yīng)加2ml待檢尿液。第三步應(yīng)向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑1mL……。因1號試管加入的是2mL正常尿液,不存在葡萄糖,所以加入剛配制好的斐林試劑并水浴加熱后,無磚紅色沉淀生成。2號試管加入的是2mL葡萄糖溶液,因此加入剛配制好的斐林試劑并水浴加熱后,有磚紅色沉淀生成。3號試管加入的是2ml待檢尿液,若該待檢尿液中不含葡萄糖,則加入剛配制好的斐林試劑并水浴加熱后,沒有磚紅色沉淀生成;若該待檢尿液中含葡萄糖,則加入剛配制好的斐林試劑并水浴加熱后,有磚紅色沉淀生成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群是生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體。種群中的個(gè)體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述中正確的一組是

種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化,但并不一定出現(xiàn)新的物種

自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變

物種的形成必須通過地理隔離達(dá)到生殖隔離才能實(shí)現(xiàn),生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志

種群通過個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化

A②③ B①② C①③ D①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物一生物技術(shù)實(shí)踐】農(nóng)村中泡菜的制作方法是:新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后,放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中,然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些陳泡菜水。密封后置于陰涼處,適宜環(huán)境溫度為2830℃。有時(shí)制作的泡菜會咸而不酸酸而不咸,據(jù)此分析,回答下列問題。

1用白酒擦拭泡菜壇的目的是 。

2若制作的泡菜咸而不酸,最可能的原因是 。

3制作過程中,需要加入鹽水,其中清水與鹽的比例應(yīng)為 ,加入陳泡菜水的作用是 。

4若要獲得優(yōu)良乳酸菌菌種,應(yīng)選用培養(yǎng)基培養(yǎng)。培養(yǎng)基中應(yīng)含有 、 、水和無機(jī)鹽,同時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加 。純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常采用的接種方法有 。培養(yǎng)時(shí)還需提供 條件。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是雌雄同株異花的植物,籽粒黃色對白色為顯性。若有一粒黃色玉米,判斷其基因型簡便的方案是

A. 用顯微鏡觀察該玉米細(xì)胞中的同源染色體,看其上是否攜帶等位基因

B. 種下玉米后讓其做母本與白色玉米植株雜交,觀察果穗上的籽粒顏色

C. 種下玉米后讓其做親本進(jìn)行同株異花傳粉,觀察果穗上的籽粒顏色

D. 種下玉米后讓其做親本進(jìn)行自花受粉,觀察果穗上的籽粒顏色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組對草莓光合作用和細(xì)胞呼吸情況進(jìn)行了探究,請回答問題:

1將生長狀態(tài)一致的草莓植株分為5組,對照組在自然條件下生長,實(shí)驗(yàn)組在人工控制條件下生長,其他條件相同。中午13時(shí)測定各組葉片的光合速率,實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示:

對照組

實(shí)驗(yàn)組1

實(shí)驗(yàn)組2

實(shí)驗(yàn)組3

實(shí)驗(yàn)組4

實(shí)驗(yàn)處理

溫度D

32

32

32

28

23

相對濕度g/m3

18

25

48

48

48

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

光合速率

mg CO2 dm-2 h-1

126

175

228

257

213

本實(shí)驗(yàn)的自變量是_________,適當(dāng)降低第______組的環(huán)境溫度能提髙草莓的光合速率,其原因是_______。

2科研人員在探究草莓果實(shí)細(xì)胞呼吸時(shí),下表為不同氧氣濃度條件下細(xì)胞呼吸過程中相關(guān)氣體的交換值:

O2濃度

0

1

3

5

6

7

8

9

11

15

氣體

交換值

02吸收量

0

010

025

035

043

050

065

080

095

100

CO2釋放量

100

090

075

065

065

070

075

080

095

100

若用恒溫室保存草莓果實(shí),則室內(nèi)氧氣濃度控制在_________%之間最有利。

當(dāng)02濃度為3%時(shí),草莓果實(shí)細(xì)胞的呼吸方式是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)糖類與脂質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 脂質(zhì)分子中氧含量多于糖類

B. 糖類是主要的能源物質(zhì)

C. 脂質(zhì)具有多種功能

D. 糖分子中氫含量少于脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類活動(dòng)會對生物多樣性產(chǎn)生影響。下列措施中有利于保護(hù)生物多樣性的是

A把沼澤地改造成農(nóng)田,種植多種農(nóng)作物增加經(jīng)濟(jì)收入

B大量引進(jìn)外來物種,增加生物多樣性

C禁止游人進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)的核心地區(qū),讓生物自然繁衍

D使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲害,保證經(jīng)濟(jì)作物的正常生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某兩性花植物的紫花與紅花是一對相對性狀,且由單基因D、d控制的完全顯性遺傳,現(xiàn)用一株紫花植株和一株紅花植株做實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案后代數(shù)量足夠多,以鑒別該紫花植株的基因型。

1該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理是遵循遺傳的 定律。

2請完善下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

第一步: 。

第二步:紫花植株×紅花植株。

3實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:

若第一步出現(xiàn)性狀分離,說明紫花植株為 純合子雜合子。若未出現(xiàn)性狀分離,說明紫花植株的基因型為 。

若第二步后代全為紫花,則紫花植株的基因型為 ;若后代全部為紅花或出現(xiàn)紅花,則紫花植株的基因型為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豹的某個(gè)棲息地由于人類活動(dòng)被分隔為F區(qū)和T區(qū)。20世紀(jì)90年代初,F(xiàn)區(qū)豹種群僅剩25只,且出現(xiàn)諸多疾病。為避免該豹種群消亡,由T區(qū)引入8只成年雌豹。經(jīng)過十年,F區(qū)豹種群增至百余只,在此期間F區(qū)的

A豹種群基因多樣性增加

B豹后代的性別比例明顯改變

C物種豐富度出現(xiàn)大幅度下降

D豹種群的致病基因頻率不變

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