【題目】圖一代表植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程。圖二代表在一定條件下,測量植物A和植物BCO2的吸收量隨光照強度的變化曲線。請據(jù)圖回答以下問題:

1)圖一中,代表_______,[H]___________(填“N ADPH”或“NADH”)。

2)若將18O2給予密閉容器中的植物,元素18O ______(能或不能)出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中,若對此植物進(jìn)行遮光處理,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場所是____________。植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞能完成圖一中ah中的_______過程。

3)圖二中a點時,植物B的葉肉細(xì)胞光合作用強度______(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用強度。當(dāng)用光照強度為b時,對AB植物均處理12小時,則A植物比B植物光合作用固定的CO2___________(mg/m2)

4)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干小圓葉片,平均分成若干份,抽去葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強度光照,測量小圓葉片上浮至液面所需時間,記錄結(jié)果繪成曲線如圖三,請據(jù)此回答。

該實驗的目的是:_______。從圖解分析, C點以后曲線上行,其原因應(yīng)該是_______

【答案】丙酮酸 NADH 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) begh 大于 36 探究CO2濃度(NaHCO3濃度)對光合作用速率(或強度)的影響 NaHCO3濃度太大,導(dǎo)致細(xì)胞失水,從而影響細(xì)胞代謝(或光合作用速率)

【解析】

分析圖一可知:物質(zhì)①~⑦可分別代表NADPH、NADP+ATP、ADPH2O、丙酮酸、H2O,過程a、bc、d、e、f、gh分別表示CO2吸收、CO2釋放、CO2固定、O2產(chǎn)生、O2吸收、O2釋放、O2消耗、CO2產(chǎn)生。

分析圖二:光照為0時,兩種植物均只進(jìn)行呼吸作用,A植物的呼吸作用相對值為1,B植物的呼吸作用相對值為2a點對B植物來說凈光合作用強度等于0,B植物的有機物積累量為0。b點對B植物來說凈光合速率等于呼吸速率,若光照與黑暗相等時間交替,一晝夜B植物的有機物積累量為0

1)圖一中,⑥代表呼吸作用第一階段的產(chǎn)物,葡萄糖分解產(chǎn)生[H]和丙酮酸,故⑥代表丙酮酸。呼吸作用中產(chǎn)生的[H]為還原型輔酶Ⅰ,即NADH。

2)若將18O2給予密閉容器中的植物,18O2參與有氧呼吸第三階段并產(chǎn)生水,由于水也是細(xì)胞呼吸的原料,在有氧呼吸第二階段與丙酮酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2,水中的氧進(jìn)入二氧化碳,因此放射性元素能出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。植物細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),其中葉綠體產(chǎn)生ATP需在有光條件下,光反應(yīng)過程中產(chǎn)生,線粒體需在有氧條件下產(chǎn)生,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是有氧呼吸無氧呼吸共同的場所,有氧無氧都能產(chǎn)生ATP,所以對此植物進(jìn)行遮光處理,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場所是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞沒有葉綠體,能進(jìn)行呼吸作用而不能進(jìn)行光合作用,圖一中過程a、b、cd、e、fg、h分別表示CO2吸收、CO2釋放、CO2固定、O2產(chǎn)生、O2吸收、O2釋放、O2消耗、CO2產(chǎn)生,故植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞能完成圖一中ah中的b、eg、h過程。

3)由圖二可知a點時光合作用強度等于呼吸作用強度,由于進(jìn)行光合作用的只有葉肉細(xì)胞,根或不含葉綠體的部位不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行呼吸作用,而此點表示的是整棵植株的光合作用強度等于呼吸作用強度,所以a點時,植物B的葉肉細(xì)胞的光合作用強度肯定大于其呼吸作用強度。圖二中,A植物的呼吸速率為1,B植物的呼吸速率為2,光照強度為b時,B植物的凈光合速率為2A植物的凈光合速率為6。光合作用固定的二氧化碳速率即為總光合速率,總光合速率=呼吸速率+凈光合速率,所以B植物的總光合速率為2+2=4,A植物的總光合速率為1+6=7,則每小時A植物的總光合速率比B植物的總光合速率多7-4=3,所以12小時后A植物比B植物光合作用固定的CO212×3=36mg/m2。

4)根據(jù)題意,小圓葉片上浮至液面所需時間代表光合作用強度,所以①該實驗的目的是探究CO2濃度(NaHCO3濃度)對光合作用速率(或強度)的影響。小圓葉片上浮至液面時間越短說明光合作用強度越大。

曲線上升表明光合作用減弱(產(chǎn)生的氧氣減少),而C點之后NaHCO3增加,導(dǎo)致葉片細(xì)胞外的濃度過高,葉片細(xì)胞失水從而影響了它的細(xì)胞代謝,故而導(dǎo)致光合作用降低。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某二倍體動物細(xì)胞甲在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的三個細(xì)胞乙、丙、丁。有關(guān)敘述正確的是( 。

A.圖中乙細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,不可能發(fā)生基因突變和基因重組

B.乙細(xì)胞的子細(xì)胞含有4個染色體組,丙細(xì)胞連續(xù)分裂后的子細(xì)胞具有一個染色體組

C.丙細(xì)胞正在發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異,丁細(xì)胞是染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致的異常聯(lián)會

D.一個丙細(xì)胞能產(chǎn)生四種基因型不同的精子,丁細(xì)胞也能產(chǎn)生四種基因型的精子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物體核酸的基本組成單位--核苷酸的模式圖,下列說法正確的是(。

A. ②在病毒中有2種

B. ③在生物體中共有8種

C. 人體內(nèi)的③有5種,②有2種

D. DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類心臟組織受損后難以再生。該現(xiàn)象可追溯到哺乳動物祖先,隨著它們恒溫狀態(tài)的建立,心臟組織再生能力減弱。

(1)哺乳動物受到寒冷刺激后,通過______________(神經(jīng)/體液/神經(jīng)-體液)調(diào)節(jié)促進(jìn)甲狀腺激素分泌,使機體產(chǎn)生更多熱量以維持體溫。

(2)活躍分裂的動物細(xì)胞多是二倍體細(xì)胞,多倍體細(xì)胞通常不能分裂。

①對比不同動物心臟中二倍體細(xì)胞所占比例及其甲狀腺激素水平,結(jié)果如圖。恒溫動物的心臟組織因二倍體細(xì)胞比例______________,再生能力較差;同時體內(nèi)甲狀腺激素水平______。由此表明甲狀腺激素水平與心臟組織再生能力呈負(fù)相關(guān)。

②制備基因工程小鼠,使其心臟細(xì)胞缺乏甲狀腺激素受體,導(dǎo)致心臟細(xì)胞不受______調(diào)節(jié)。與正常小鼠相比,基因工程小鼠體內(nèi)的甲狀腺激素________________正常小鼠心臟組織再生能力。

③以斑馬魚為材料進(jìn)一步研究。將成年斑馬魚分成A、B兩組,分別飼養(yǎng)在不同水箱中,A組作為對照,B組加入甲狀腺激素。若________組斑馬魚心臟組織受損后的再生能力比另一組弱,則證明甲狀腺激素對變溫動物斑馬魚心臟組織再生能力的影響與對恒溫動物小鼠的影響一致。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖代表人體體液免疫的過程。相關(guān)敘述正確的是

A.細(xì)胞Ⅰ和細(xì)胞Ш均能識別抗原

B.T細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞,⑨過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C.免疫過程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強

D.圖中免疫活性物質(zhì)是抗體、淋巴因子、溶菌酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用動物乳腺生產(chǎn)產(chǎn)品的技術(shù)稱為動物乳腺反應(yīng)器技術(shù)。2005年我省青島“嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器研制”項目通過鑒定,該項目產(chǎn)生的藥用蛋白具有表達(dá)效率高、成本低、安全性高、易于分離純化的優(yōu)點,可產(chǎn)生—干擾乙、乙肝表面抗原及抗凝血酶Ⅲ等醫(yī)藥產(chǎn)品,造福人類健康。請根據(jù)這一科技成果的研究過程回答問題:

1)在研究過程中,研究人員首先從相關(guān)基因組中獲取了目的基因,并采用_________技術(shù)對目的基因進(jìn)行擴增,然后將目的基因與質(zhì)粒等載體組合形成了重組載體。在繁育“乳腺生物反應(yīng)器”時,要將藥用蛋白基因與___________啟動子結(jié)合在一起,通過_______________等方法導(dǎo)入哺乳動物的________中,經(jīng)胚胎早期培養(yǎng)一段時間后移入受體。

2)若研究人員已將重組載體成功導(dǎo)入多個體外培養(yǎng)的受精卵中,并發(fā)育成了早期胚胎,要想獲得轉(zhuǎn)基因山羊,應(yīng)進(jìn)一步采取的技術(shù)手段是_____________________________________。此時的早期胚胎需將受精卵培養(yǎng)至_________________期,培養(yǎng)液的成分包括無機鹽、有機鹽、維生素、激素、_________以及血清等物質(zhì)。

3)由于轉(zhuǎn)基因表達(dá)產(chǎn)物存在于山羊的乳汁中,因此在胚胎時期要對胚胎進(jìn)行________鑒定。該工程技術(shù)最終獲得成功的標(biāo)志是_______________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理,據(jù)圖分析,有關(guān)說法錯誤的是

A.①和②均能夠萌發(fā)形成幼苗

B.③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在

C.點燃后產(chǎn)生CO2中的C只來自于種子的糖類

D.④和⑤是同一種物質(zhì),但是在細(xì)胞中存在形式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運的示意圖;卮鹣铝袉栴}:

1)圖中細(xì)胞內(nèi)含有核酸的結(jié)構(gòu)有_____________(填序號),非膜細(xì)胞器有______(填序號)。

2)若該細(xì)胞為人的胰島B細(xì)胞,合成胰島素的場所是_____________(填序號),合成后運輸?shù)?/span>___________(填序號)中進(jìn)一步加工。

3)新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的 mRNA 經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核上的____________轉(zhuǎn)運到細(xì)胞質(zhì)中。

4)一條mRNA可同時結(jié)合幾個①結(jié)構(gòu),合成多個_______(填“相同”或“不同”)的蛋白質(zhì),其生理學(xué)意義是_______________________________________

5)結(jié)合示意圖以及④⑤的結(jié)構(gòu)功能分析,雖然線粒體和葉綠體有自己的DNA和核糖體,但仍然需要______________控制合成某些蛋白質(zhì)或酶。

6)基因可以控制酶的合成來控制_______________,從而控制生物體性狀。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是采用CRISPR技術(shù)對某生物基因進(jìn)行編輯的過程,該過程中用sgRNA可指引核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定的位點進(jìn)行切割,下列敘述正確的是(

A.根據(jù)破壞B基因后生物體的功能變化,可推測B基因的功能

B.基因定點編輯前需要設(shè)計與靶基因全部序列完全配對的sgRNA

C.圖中sgRNA1的堿基序列和sgRNA2堿基序列相同或互補

D.可利用此技術(shù)編輯生殖細(xì)胞相關(guān)基因以期生育出免疫艾滋病的嬰兒

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