【題目】如圖甲是組成乙或丙的基本單位（單體）。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 如果甲中的m是堿基U，則甲可能是丙的基本單位

B. 如果甲中的m是堿基G，則甲一定是乙的基本單位

C. 如果甲中的a是脫氧核糖，則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)可分布于線粒體和葉綠體中

D. 如果甲中的a是核糖，則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)可以分布于細胞核和細胞質(zhì)中

【答案】B

【解析】

分析甲圖：甲為核苷酸，其中a為五碳糖，b為核苷酸，m為含氮堿基；分析乙圖：乙為DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)，其基本單位是脫氧核苷酸；分析丙圖：丙為tRNA的結(jié)構(gòu)模式圖，其基本單位是核糖核苷酸。

如果甲中的m是U，則甲為核糖核苷酸，是丙tRNA的基本單位，A正確；如果甲中的m是G，則甲為鳥嘌呤脫氧核苷酸或鳥嘌呤核糖核苷酸，可能是DNA或RNA的基本單位，B錯誤；如果甲中的a是脫氧核糖，則甲為脫氧核苷酸，其聚合成的大分子物質(zhì)是DNA，可分布于線粒體和葉綠體中，C正確；如果甲中的a是核糖，則甲為核糖核苷酸，其聚合成的大分子物質(zhì)是RNA，可以分布于細胞核和細胞質(zhì)中，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為dATP(d表示脫氧)的結(jié)構(gòu)示意圖，dATP水解后能參與DNA的合成。欲使新合成的DNA分子被32P標(biāo)記，下列說法正確的是(　　)

A. 應(yīng)用32P標(biāo)記位置Ⅲ處的磷酸基團

B. dATP在DNA合成時既能作為原料，也能提供能量

C. dATP中的“T”指的是dATP含有3個高能磷酸鍵

D. dATP中含有高能磷酸鍵，是主要的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有催化能力的有機物。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲為酶催化反應(yīng)過程模式圖，假如在②一定的情況下，適當(dāng)提高①的濃度，能否提高最終產(chǎn)物量？_______。

（2）據(jù)圖乙分析，理論上，若分別在 PH 為 6、7、8 測定酶的最適溫度，得到的結(jié)果是_____（填“相同”或“不同”）。

（3）某同學(xué)在條件適宜的情況下做酶的相關(guān)實驗時，先取A、B 兩支潔凈的試管，A 管加入 5ml 的淀粉溶液，B 管加入 5ml 的蔗糖溶液，再分別滴加適量且等量的淀粉酶溶液，一段時間后用__________ 試劑檢測。 本實驗的目的是驗證酶的_____（ 特性 ）， 實驗預(yù)期的結(jié)果是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為不同生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解。請根據(jù)圖回答下面的問題：

(1)圖2中表示有氧呼吸的全過程是______________（填標(biāo)號），發(fā)生的場所在____________，產(chǎn)生[H]最多的過程是_______________（填標(biāo)號）。

(2)圖2中產(chǎn)生的H218O含有放射性，其放射性來自于反應(yīng)物中的_____________，過程①進行的場所為_______________。

(3)人在劇烈運動后感到肌肉酸痛，是因為人的骨骼肌細胞進行了_________（填標(biāo)號）反應(yīng)。

(4)圖1表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。在__________點最適于儲存水果蔬菜。相對低溫條件也利于儲存果實，主要原因是______________________________。

(5)圖1中的P點以后，細胞呼吸的總反應(yīng)式為_____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在雙子葉植物的種子萌發(fā)過程中，幼苗頂端形成“彎鉤”結(jié)構(gòu)。研究發(fā)現(xiàn)，彎鉤的形成是由于尖端一側(cè)的生長素濃度過高，抑制生長。研究者探究SA（水楊酸）和ACC（乙烯前體）對彎鉤形成的影響，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述，不正確的是

A. 彎鉤形成體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

B. ACC可能影響生長素在彎鉤內(nèi)外側(cè)的分布

C. SA和ACC對彎鉤形成具有協(xié)同作用

D. 彎鉤可減輕幼苗出土?xí)r土壤對幼苗的損傷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家們通過大量實驗，才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場所、條件、原料和產(chǎn)物。在下列幾個著名實驗中，相關(guān)敘述正確的是

A．普里斯特利的實驗證明了植物可以吸收CO2氣體

B．薩克斯的實驗可證明只有在光照條件下葉綠體中才能產(chǎn)生淀粉

C．恩吉爾曼的實驗定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量

D．魯賓和卡門的實驗證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來自H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個被15N標(biāo)記的DNA分子以含14N的四種脫氧核苷酸為原料，連續(xù)復(fù)制3次，則含15N的DNA分子所占比例是

A. 1/2B. 1/4C. 1/6D. 1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人工種子，下列與其培育生產(chǎn)過程有關(guān)的敘述中不正確的是

A. 人工種子一般用離體的植物細胞通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲得

B. 胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細胞構(gòu)成

C. 同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型

D. 胚狀體是由愈傷組織分化而成，離體細胞只有形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲病（A—a)和乙�。˙—b)的遺傳系譜圖，其中有一種為伴性遺傳病，下列錯誤的是

A. 甲病屬于常染色體顯性遺傳、乙病屬于伴X染色體隱性遺傳

B. Ⅱ—5為純合子的概率是1/2

C. 假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是2/3，兩病都不患的概率是15/24

D. Ⅱ-6的基因型為aaXBY，Ⅲ-13的致病基因來自于Ⅱ-8

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