【題目】人在進(jìn)行一定強(qiáng)度的體力勞動(dòng)后,手掌或腳掌上可能會(huì)磨出水泡。水泡中的液體主要是組織液,一段時(shí)間后水泡可自行消失。請(qǐng)判斷下列說(shuō)法不正確的是(

A.水泡的成分中,蛋白質(zhì)的含量最高

B.水泡主要是由血漿中的水大量滲出到組織液形成的

C.水泡自行消失是因?yàn)槠渲械囊后w可以滲入毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

D.水泡的形成和消失說(shuō)明內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)是不斷更新的

【答案】A

【解析】

本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換過(guò)程中的作用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于內(nèi)環(huán)境概念和在細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換過(guò)程中的作用的理解是解題的關(guān)鍵。

A、水泡中的液體主要是組織液,水的含量最高,A錯(cuò)誤;

B、水泡主要是由血漿中的水大量滲出到組織液形成的,B正確;

C、水泡自行消失是因?yàn)槠渲械囊后w可以滲入毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,C正確;

D、水泡的形成和消失說(shuō)明內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)是不斷更新的,D正確。

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)某種新感冒藥剛問(wèn)世時(shí),其治療病毒性感冒的效果很好。幾年后,病毒的抗藥性增強(qiáng),使得該感冒藥的療效逐漸降低。出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是(

A.使用該感冒藥的量太少,使得病毒產(chǎn)生了抗藥性變異

B.該感冒藥對(duì)病毒選擇的結(jié)果

C.使用該感冒藥誘導(dǎo)病毒產(chǎn)生了抗藥性變異

D.病毒為了適應(yīng)環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家曾用菊花花瓣、芽和葉進(jìn)行組織培養(yǎng),結(jié)合輻射技術(shù),成功培育出不同花色的菊花。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.根據(jù)題意判斷,上述不同花色菊花的培育方法屬于誘變育種

B.用菊花花瓣、芽和葉培養(yǎng)至植株的過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

C.該育種技術(shù)可以按照人們的意愿使菊花花色發(fā)生定向的改變

D.利用該種育種技術(shù)可以在較短時(shí)間內(nèi)獲得較多的優(yōu)良變異類(lèi)型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】馬的毛色栗色與白色為一對(duì)相對(duì)性狀。一對(duì)家馬交配,多年間繁育了數(shù)匹子代。下列判斷正確的是(

A.若雙親均為栗色,子代也均為栗色,則栗色為隱性性狀

B.若雙親均為栗色,子代均為白色,則白色為隱性性狀

C.若雙親分別為栗色和白色,子代全為栗色,則栗色為顯性性狀

D.若雙親分別為栗色和白色,子代中栗色多白色少,則栗色為顯性性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】多巴胺、甘氨酸等神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間的興奮傳遞過(guò)程中起著關(guān)鍵作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)興奮傳遞過(guò)程中,神經(jīng)遞質(zhì)以____________方式釋放在突觸間隙,這一過(guò)程需要消耗___________。

2)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的____________結(jié)合,使突觸后膜產(chǎn)生興奮,此時(shí)膜外局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向____________(填“相同”或“相反”)。神經(jīng)元之間的興奮傳遞易受多種因素影響,其中阻礙興奮傳遞的因素有____________(寫(xiě)出一條即可)。

3)多巴胺在腦內(nèi)能傳遞愉悅的信息,愉悅感的產(chǎn)生部位是____________。突觸前膜上的回收泵可將多巴胺由突觸間隙送回突觸小體內(nèi),毒品可卡因可與多巴胺回收泵結(jié)合,阻礙多巴胺的及時(shí)回收,從而____________(填“縮短”或者“延長(zhǎng)”)“愉悅感”的時(shí)間。

4)甘氨酸能使突觸后膜的C1-通道開(kāi)放,C1-內(nèi)流導(dǎo)致突觸后膜的膜外正電位升高,從而使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生____________。甘氨酸發(fā)揮作用后可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸從突觸間隙穿過(guò)____________回到原細(xì)胞再被利用,該回收過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜____________的功能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述,正確的是(

A.金絲雀虉草的胚芽鞘在光照條件下才能合成生長(zhǎng)素

B.胚芽鞘中的生長(zhǎng)素可從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)到形態(tài)學(xué)上端

C.生長(zhǎng)素的作用效果會(huì)因細(xì)胞的成熟情況不同而不同

D.黃化豌豆幼苗切段內(nèi)高濃度生長(zhǎng)素會(huì)抑制乙烯合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于人體免疫的敘述正確的是(

A.免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場(chǎng)所

B.淚液中的溶菌酶清除細(xì)菌屬于體液免疫

C.抗體、淋巴因子和溶菌酶都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的

D.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,不正確的是(

A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和脊髓組成B.調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞位于脊髓

C.語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能D.飲酒過(guò)量后呼吸急促,這與腦干的生理功能有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】單純皰疹病毒I(HSV-I)可引起水泡性口唇炎。利用雜交瘤技術(shù)制備出抗HSV-1的單克隆抗體可快速檢測(cè)HSV-1;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)在制備抗HSV-I的單克隆抗體的過(guò)程中,先給小鼠注射一種純化的HSV-1蛋白,一段時(shí)間后,若小鼠血清中抗____的抗體檢測(cè)呈陽(yáng)性,說(shuō)明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了____反應(yīng),再?gòu)男∈蟮?/span>____中獲取B淋巴細(xì)胞。將該B淋巴細(xì)胞與小鼠的____細(xì)胞融合,再經(jīng)過(guò)篩選、檢測(cè),最終可獲得所需的雜交瘤細(xì)胞,該細(xì)胞具有的特點(diǎn)是____。

(2)若要大量制備抗該蛋白的單克隆抗體,可將該雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠的____中使其增殖,再?gòu)?/span>____中提取、純化獲得。

(3)通過(guò)上述方法得到的單克隆抗體可準(zhǔn)確地識(shí)別這種HSV-I蛋白,其原因是該抗體具有________等特性。

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