【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，不需要“漂洗或沖洗”實(shí)驗(yàn)步驟的是

A.觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂

B.用顯微鏡觀察線粒體和葉綠體

C.低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化

D.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

【答案】B

【解析】

A、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟是解離、漂洗、染色、制片，A不符合題意；
B、用顯微鏡觀察線粒體和葉綠體的實(shí)驗(yàn)中葉綠體可以直接觀察，線粒體在健那綠染液中染色后觀察，B符合題意；
C、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中也用到解離、漂洗、染色、制片，C不符合題意；
D、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)步驟是獲取細(xì)胞、水解、沖洗涂片、染色、觀察D不符合題意

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】護(hù)士給糖尿病人進(jìn)行腹部皮下注射胰島素時(shí)，藥物直接進(jìn)入（ ）

A.血漿B.組織液C.淋巴D.細(xì)胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞膜中的Na＋/K＋—APTase（ATP水解酶）的功能是水解ATP吸收K＋。用一定的技術(shù)手段將紅細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)置換成高濃度的K＋溶液，并將其置于極高濃度Na＋的環(huán)境中，就發(fā)生了如下圖所示的生理過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程Na＋、K＋離子跨膜運(yùn)輸應(yīng)該屬于主動(dòng)運(yùn)輸

B.上述生理過(guò)程還需要ADP和Pi

C.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中離子濃度梯度驅(qū)動(dòng)了ATP的形成

D.該實(shí)驗(yàn)證明了，不同環(huán)境條件下，同一種酶既可以催化ATP的水解，也可以催化ATP的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A.衰老的細(xì)胞中所有酶的活性都降低

B.若⑤中含2N條染色體則細(xì)胞中的DNA多于2N個(gè)

C.成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開(kāi)始發(fā)揮作用

D.經(jīng)過(guò)b過(guò)程，⑤⑥⑦的細(xì)胞核中所含的基因出現(xiàn)差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞的裝片時(shí)，在低倍鏡下觀察到如圖甲所示的細(xì)胞，在高倍鏡下看到如圖乙所示的視野，圖丙是該同學(xué)根據(jù)細(xì)胞分裂中染色體變化規(guī)律繪制的每條染色體上的DNA含量變化的坐標(biāo)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)從圖甲可以看出，多細(xì)胞生物體通過(guò)____________________完成個(gè)體發(fā)育。

(2)通過(guò)在高倍顯微鏡下觀察各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的___________________________，就可以判斷這些細(xì)胞分別處于什么時(shí)期。圖乙中的B細(xì)胞處于圖丙中的________段，它屬于圖丁中類(lèi)型________的細(xì)胞。

(3)細(xì)胞分裂的過(guò)程中，DNA含量加倍的原因是_________________，染色體數(shù)目加倍的原因是___________________________。

(4)下圖為某同學(xué)構(gòu)建的有絲分裂中染色體的變化模型圖，其中正確的是______

(5)另一同學(xué)用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的某個(gè)裝片，并統(tǒng)計(jì)各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量。各時(shí)期細(xì)胞數(shù)記錄在下表中：

細(xì)胞分裂時(shí)期

樣本1

樣本2

樣本3

總數(shù)

間期

M1

M2

M3

M

分裂期

前期

A1

A2

A3

A

中期

B1

B2

B3

B

后期

C1

C2

C3

C

末期

D1

D2

D3

D

計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù)

N

若該實(shí)驗(yàn)的目的是研究細(xì)胞周期中每個(gè)時(shí)期所經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)短，請(qǐng)

①表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指什么？______________________。

②洋蔥根尖細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約為720分鐘。則分裂間期所需要的時(shí)間為______________分鐘。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)藻也稱(chēng)藍(lán)細(xì)菌，與綠藻細(xì)胞相比（ ）

A.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)只含有DNA，不含RNA

B.藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和擬核中都有DNA分布

C.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體，無(wú)光合色素

D.都有線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙鏈DNA分子中，一條鏈上的A占30%，則雙鏈中C+T占（ ）

A.50%B.60%C.30%D.55%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示特定生命活動(dòng)相關(guān)的概念圖，則該生命活動(dòng)及圖中的a、b、c分別表示

A. 血糖平衡的調(diào)節(jié)：胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰島B細(xì)胞

B. 甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)：垂體、下丘腦、甲狀腺

C. 內(nèi)環(huán)境組分間物質(zhì)交換：組織液、淋巴、血漿

D. 碳循環(huán)：大氣中的CO2庫(kù)、消費(fèi)者、生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若圖中C是突觸小泡，則下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 若在S處給予刺激，則在E處可測(cè)到有動(dòng)作電位的產(chǎn)生

B. C中物質(zhì)以胞吐方式釋放后可能會(huì)引起E處產(chǎn)生動(dòng)作電位

C. 興奮在A→B的傳導(dǎo)速度與在D→E的傳導(dǎo)速度不同

D. 興奮由A處傳至E處是以電信號(hào)的形式進(jìn)行傳導(dǎo)和傳遞

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