(12分)為探究人參葉片(掌狀復(fù)葉中間小葉片)展葉期間光合作用特性(其中,凈光合速率=總光合速率—呼吸速率)和呼吸作用的變化,某科研小組在特定實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理后得到圖1所示的曲線,請據(jù)圖回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 。為保證采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)科學(xué)有效,應(yīng)保持 、 等無關(guān)變量相同且適宜。
(2)據(jù)圖1判斷,第2天至第3天總光合速率的變化趨勢是 。
(3)圖2中光補(bǔ)償點(diǎn)(總光合速率與呼吸速率相等時的光照強(qiáng)度)總體變化趨勢下降,其產(chǎn)生的原因是 。
(4)撤掉光源一段時間后, 葉肉細(xì)胞中[H]的移動方向是 。
(1)葉片展葉的天數(shù)(或葉齡) 光照強(qiáng)度、溫度、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集時間、空氣相對濕度、光照時間等(答出兩項(xiàng)即可)
(2)降低
(3)葉綠素含量增多,總光合速率增強(qiáng),呼吸速率減弱,二者達(dá)到平衡時所需的光照強(qiáng)度降低(答對總光合速率和呼吸速率的變化即可得2分,只答對其一給1分)
(4)由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)移向線粒體內(nèi)膜
【解析】
試題分析:(1)本題主要考查坐標(biāo)曲線圖的分析,分析生物學(xué)中的坐標(biāo)曲線圖要掌握住三點(diǎn):一識“標(biāo)”:看清橫縱坐標(biāo)的名稱及單位,一般情況下橫坐標(biāo)為自變量,縱坐標(biāo)為因變量;二明“點(diǎn)”:找出坐標(biāo)曲線圖中特殊點(diǎn)(起點(diǎn)、頂點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)、交叉點(diǎn)、平衡點(diǎn)等)的生物學(xué)意義;三析“線”:分析坐標(biāo)曲線的走向、變化趨勢(上升、平緩、轉(zhuǎn)折)。影響光合速率的因素有光照強(qiáng)度、溫度、光照時間等,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時自變量要單一,為了防止其它變量的影響,所以要保持無關(guān)變量相同且適宜。(2)從圖1可以看出第2天至第3天凈光合速率基本不變,呼吸速率下降,所以總光合速率下降。(3)由于人參葉片逐漸展開,葉面積逐漸增大,因此葉綠素含量增多,總光合速率增強(qiáng),從圖1看出呼吸速率減弱,二者達(dá)到平衡時所需的光照強(qiáng)度降低,光補(bǔ)償點(diǎn)總體變化趨勢下降。(4)撤掉光源一段時間后,沒有光照,葉片只進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,產(chǎn)生4個[H],第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,產(chǎn)生20個[H],,前兩個階段產(chǎn)生的24個[H]在 第三階段移向線粒體內(nèi)膜,與氧結(jié)合形成水。
考點(diǎn):本題屬于多圖組合題,將光合作用和呼吸作用的知識綜合在一起考查,分析各種因素影響它們生理過程的情形,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三高考最后一卷生物試卷 題型:綜合題
為探究人參葉片(掌狀復(fù)葉中間小葉片)展葉期間光合作用特性(其中,凈光合速率=總光合速率—呼吸速率)和呼吸作用的變化,某科研小組在特定實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理后得到圖1所示的曲線,請據(jù)圖回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 。為保證采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)科學(xué)有效,應(yīng)保持 、 等無關(guān)變量相同且適宜。
(2)據(jù)圖1判斷,第1天葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有______________________。第2天至第3天總光合速率的變化趨勢是 。若第6天光照12小時,黑暗12小時處理,則該植物 (有、無)有機(jī)物積累。
(3)圖2中光補(bǔ)償點(diǎn)(總光合速率與呼吸速率相等時的光照強(qiáng)度)總體變化趨勢下降,其產(chǎn)生的原因是 。
(4)撤掉光源一段時間后, 葉肉細(xì)胞中[H]的移動方向是
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省高三第三次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
為探究人參葉片(掌狀復(fù)葉中間小葉片)展葉期間光合作用特性(其中,凈光合速率=總光合速率—呼吸速率)和呼吸作用的變化,某科研小組在特定實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理后得到圖1所示的曲線,請據(jù)圖回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 。為保證采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)科學(xué)有效,應(yīng)保持
等(答二個)無關(guān)變量相同且適宜。
(2)據(jù)圖1判斷,第1天葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有____________________________。第2天至第3天總光合速率的變化趨勢是 ,理由是_____________________________。若第6天光照12小時,黑暗12小時處理,則該植物 (有、無)有機(jī)物積累。
(3)圖2中光補(bǔ)償點(diǎn)(總光合速率與呼吸速率相等時的光照強(qiáng)度)總體變化趨勢下降,其產(chǎn)生的原因是 。
(4)撤掉光源一段時間后, 葉肉細(xì)胞中[H]的移動方向是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
為探究人參葉片(掌狀復(fù)葉中間小葉片)展葉期間光合作用特性(其中,凈光合速率=總光合速率—呼吸速率)和呼吸作用的變化,某科研小組在特定實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理后得到圖1所示的曲線,請據(jù)圖回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________________。為保證采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)科學(xué)有效,應(yīng)保持_________________、_________________等無關(guān)變量相同且適宜。
(2)據(jù)圖1判斷,第1天葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有____________________________。第2天至第3天總光合速率的變化趨勢是_________________。若第6天光照12小時,黑暗12小時處理,則該植物_______(有、無)有機(jī)物積累。
(3)圖2中光補(bǔ)償點(diǎn)(總光合速率與呼吸速率相等時的光照強(qiáng)度)總體變化趨勢下降,其產(chǎn)生的原因是___________________________________________________。
(4)撤掉光源一段時間后, 葉肉細(xì)胞中[H]的移動方向是____________________________。
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