精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
18.科研人員以黃瓜幼苗為實驗材料進行相關實驗,實驗數(shù)據(jù)如圖1所示;赤霉素可通過提高IAA含量來促進植株高度增加,這兩種激素之間的關系如圖2所示,下列分析錯誤的是( �。�
A.圖1涉及實驗的自變量是光質,圖2中的X、Y分別表示促進、抑制
B.由圖1可以看出,藍光通過提高IAA氧化酶活性來降低IAA含量,進而影響植株的高度
C.由圖2可以看出,酶1的活性和酶2的活性都能夠影響IAA的含量
D.生長素類似物對植物發(fā)揮作用的時效長于IAA,從一定程度上反映了IAA氧化酶具有高效性

分析 分析圖1:該實驗的自變量是光質,藍光與白光相比,IAA氧化酶的活性升高,但IAA的含量減少,植株高度降低.
分析圖2:赤霉素可通過提高IAA含量來促進植株高度增加,則X、Y分別表示促進、抑制.

解答 解:A、圖1涉及實驗的自變量是光質;由于赤霉素可通過提高IAA含量來促進植株高度增加,因此圖2中的X、Y分別表示促進、抑制,A正確;
B、根據(jù)圖1可知,藍光與白光相比,IAA氧化酶的活性升高,但IAA的含量減少,這說明藍光通過提高IAA氧化酶活性來降低 IAA含量,進而影響植株的高度,B正確;
C、由圖2可以看出,酶I能促進色氨酸轉化為IAA,而酶2能促進IAA氧化,因此酶1的活性和酶2的活性都能夠影響IAA的含量,C正確;
D、因IAA氧化酶的專一性,即IAA氧化酶能減少IAA,但不能使生長素類似物減少,由此可推測生長素類似物對植物發(fā)揮作用時間長于IAA,D錯誤.
故選:D.

點評 本題結合圖解,考查植物激素的作用,要求考生識記五大類植物激素的作用,能正確分析題圖,結合圖中和題中信息準確判斷各選項,屬于考綱理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.印度沙漠貓是一種珍稀貓科動物,通過胚胎工程技術,可以讓家貓代孕而繁育,主要步驟如圖所示.下列相關敘述錯誤的是( �。�
A.步驟甲、乙分別是指體外受精、胚胎移植
B.誘導超數(shù)排卵所注射的激素是性激素,只能作用于特定細胞
C.受精卵發(fā)育成早期胚胎所需營養(yǎng)主要來源于受精卵
D.步驟甲使用的培養(yǎng)液是獲能液或專用的受精溶液與早期胚胎培養(yǎng)液成分不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.人抗凝血酶Ⅲ由人體肝細胞產生,具有抗凝血、防血栓的作用.研究人員通過培育山羊乳腺生物反應器大量生產人抗凝血酶Ⅲ.請回答下列問題:
(1)獲取人抗凝血酶Ⅲ基因常用方法有兩種,一種是從人的肝細胞(肝臟)中獲取該基因mRNA,逆轉錄成cDNA.另一種是PCR,根據(jù)人抗凝血酶Ⅲ基因上游及下游的堿基序列,設計2種特異性引物,從染色體DNA上獲取并擴增人抗凝血酶Ⅲ基因.在PCR過程中,兩個引物是Taq酶(耐高溫DNA聚合酶)的結合位點,也是子鏈延伸的起點,dNTP(dATP、dCTP、dGTP、dTTP)在此過程中的作用是提供合成DNA的原料和能量.
(2)重組人抗凝血酶Ⅲ基因表達載體由山羊β-酪蛋白基因啟動子、人抗凝血酶Ⅲ基因、標記基因和終止子組成,其中山羊β-酪蛋白基因啟動子決定了人抗凝血酶Ⅲ基因只能在山羊乳腺細胞中特異性表達.
(3)山羊的ES細胞來自早期胚胎干細胞.在飼養(yǎng)層細胞上培養(yǎng)時,ES細胞具有只分裂不分化的特性.將重組人抗凝血酶Ⅲ基因表達載體包埋在由磷脂雙分子層構成的脂質體內并轉染ES細胞時,該表達載體進入ES細胞的方式為胞吞.
(4)對山羊進行同期發(fā)情和超數(shù)排卵處理,得到代孕母羊和多個卵母細胞,當卵母細胞培養(yǎng)至MⅡ中期(減數(shù)分裂第二次分裂中期)時,可去核并移入上述ES細胞的細胞核,完成核移植.為選擇雌性胚胎,可在囊胚時取滋養(yǎng)層細胞做DNA(基因)分析用以鑒定性別.對于羊奶中是否含有人抗凝血酶Ⅲ,可用抗原-抗體雜交方法檢測.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是培養(yǎng)生產人生長激素的轉基因動物的過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)①是含有人生長激素基因的質粒,為了使人生長激素基因在羊乳腺細胞中表達,需要將目的基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起.②中是根據(jù)標記基因表達的性狀篩選出的細胞⑤.
(2)為了使產藥動物種群迅速擴大,現(xiàn)對⑥階段的胚胎進行分割,一次給受體母羊移入多個胚胎,胚胎分割時應注意將內細胞團均等分割.
(3)細胞④和細胞⑤融合所利用的原理是細胞膜的流動性.產藥動物的產生涉及體細胞核移植(填“胚胎細胞核移植”或“體細胞核移植”)技術,該技術的成功率較低.
(4)移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎為受體子宮對外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.細胞自噬是指細胞通過降解自身結構或物質使細胞存活的自我保護機制.細胞面臨代謝壓力時,細胞可降解自身大分子或細胞器為生存提供能量.如圖一、圖二為酵母細胞自噬的信號調控過程,AKT和mTor是抑制酵母菌凋亡和自噬的兩種關鍵蛋白激酶.

(1)酵母菌的新陳代謝類型(自養(yǎng)/異養(yǎng):需氧/厭氧/兼性厭氧)是異養(yǎng)兼性厭氧型.
(2)胰島素是人體內唯一能降低血糖的激素,它在血糖調節(jié)中的作用機理是促進細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖濃度降低.
(3)據(jù)圖一所示,營養(yǎng)物質充足時,胰島素與特異性受體結合,激活AKT來抑制凋亡.激活的該酶一方面可促進葡萄糖進入細胞,另一方面可以促進葡萄糖分解為丙酮酸和[H]進入線粒體產生大量ATP.在ATP充足時通過激活mTor來抑制自噬的發(fā)生.
(4)據(jù)圖二所示,當環(huán)境中營養(yǎng)物質或胰島素缺乏時,mTor失活,酵母細胞通過啟動細胞自噬過程為細胞提供ATP;如果上述過程無法滿足代謝需要,酵母細胞則啟動細胞凋亡程序.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.為培育出含β-胡蘿卜素的“黃金大米”,科研人員提出以下兩套培育方案.請分析回答下列問題

(1)甲方案中,β-胡蘿卜素基因能在玉米和水稻體內出現(xiàn)相同表達結果的原因是所有生物共用一套遺傳密碼.構建重組質粒時,常用Ti質粒作為載體,是因為Ti質粒上具有T-DNA,它能把目的基因整合到水稻體細胞的染色體DNA上.
(2)乙方案中,在體細胞雜交前需要用纖維素酶和果膠酶除去細胞壁獲得原生質體,誘導其融合的化學試劑常用聚乙二醇.通過⑤獲得“黃金大米”幼苗需要經過脫分化和再分化兩個過程,在培養(yǎng)過程中,除了在培養(yǎng)基中添加營養(yǎng)物質外還需要添加植物激素.
(3)與傳統(tǒng)育種方法相比,甲、乙兩套方案共同的優(yōu)點是克服遠緣雜交不親和的障礙.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.艾滋病是威脅人類健康的免疫缺陷癥.下列有關艾滋病的說法錯誤的是( �。�
A.由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的
B.HIV侵入人體后主要破壞B淋巴細胞
C.主要通過性接觸、血液和母嬰傳播
D.多種病原體的嚴重感染是艾滋病人的直接死因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關細胞呼吸的說法中,正確的是( �。�
A.真核細胞都能進行有氧呼吸
B.原核細胞無線粒體,不能進行有氧呼吸
C.空氣中的病毒一般進行有氧呼吸
D.進行有氧呼吸的細胞中肯定含有與有氧呼吸有關的酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過程.對此過程的正確理解是( �。�
A.核糖體移動的方向是從右向左
B.三個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
C.圖中表示3條多肽鏈正在合成,其氨基酸順序可能不同
D.此圖能說明翻譯形成多肽鏈是以多聚核糖體的形式進行的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案