分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲方案采用基因工程技術(shù)育種,其中①表示目的基因獲;②表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;③表示將轉(zhuǎn)基因細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù).
乙方案采用植物細(xì)胞工程技術(shù)育種,其中④表示植物體細(xì)胞雜交過程,⑤表示將雜交細(xì)胞培育成雜交植株,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù).
解答 解:(1)自然界中所有生物共用一套遺傳密碼子,因此一種生物的基因能在另一種生物體內(nèi)表達(dá);Ti質(zhì)粒上具有T-DNA,它能把目的基因整合到水稻體細(xì)胞的染色體DNA上.
(2)在植物體細(xì)胞雜交前用纖維素酶和果膠酶除去細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體;誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合常用的化學(xué)試劑是聚乙二醇.⑤過程中將雜交細(xì)胞培育成雜交植株需要采用植物組織培養(yǎng)激素,該技術(shù)包括脫分化和再分化兩個(gè)過程;在植物組織培養(yǎng)過程中,除了在培養(yǎng)基中添加營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素).
(3)與傳統(tǒng)育種方法相比,基因工程育種和植物細(xì)胞工程育種都能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙.
故答案為:
(1)所有生物共用一套遺傳密碼 T-DNA
(2)原生質(zhì)體 聚乙二醇(或PEG) 脫分化 再分化 植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素)
(3)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各步驟中需要注意的細(xì)節(jié);識記植物組織培養(yǎng)的過程、原理及條件;識記植物體細(xì)胞雜交的具體過程,能結(jié)合所需的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 鹽酸解離根尖后必須用清水進(jìn)行漂洗 | |
B. | 鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與甲基綠結(jié)合 | |
C. | 鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活 | |
D. | 鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠(詹納斯綠B)對線粒體染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種多樣性原理 | B. | 協(xié)調(diào)和平衡原理 | ||
C. | 物質(zhì)循環(huán)再生原理 | D. | 系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捐獻(xiàn)者的造血干細(xì)胞可通過增殖與分化產(chǎn)生多種血細(xì)胞 | |
B. | HIV不侵染B細(xì)胞原因是B細(xì)胞內(nèi)沒有編碼CCR5的基因 | |
C. | 捐獻(xiàn)者感染HIV后可通過體液免疫清除病毒 | |
D. | 艾滋病患者腫瘤的發(fā)病率大大升高,主要是由于免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1涉及實(shí)驗(yàn)的自變量是光質(zhì),圖2中的X、Y分別表示促進(jìn)、抑制 | |
B. | 由圖1可以看出,藍(lán)光通過提高IAA氧化酶活性來降低IAA含量,進(jìn)而影響植株的高度 | |
C. | 由圖2可以看出,酶1的活性和酶2的活性都能夠影響IAA的含量 | |
D. | 生長素類似物對植物發(fā)揮作用的時(shí)效長于IAA,從一定程度上反映了IAA氧化酶具有高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的內(nèi)環(huán)境由①②③④組成 | |
B. | ②中含激素、血紅蛋白、乳酸、二氧化碳等物質(zhì) | |
C. | 漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③,再進(jìn)入④ | |
D. | 血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生物正常體細(xì)胞含8條染色體 | |
B. | 甲、乙、丙中核DNA含量的比例為8:8:4 | |
C. | 若三個(gè)細(xì)胞來自同一器官,該器官可能是卵巢 | |
D. | 若三個(gè)細(xì)胞為親子代關(guān)系,則關(guān)系為甲→乙→丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交、自交、測交、測交 | B. | 雜交、雜交、雜交、測交 | ||
C. | 測交、測交、雜交、自交 | D. | 測交、雜交、自交、測交 |
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