列有關(guān)顯微鏡的使用操作與目的不相符的是（　　）
A、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器--換用不同放大倍數(shù)的物鏡
B、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋--調(diào)節(jié)視野中物像的清晰度
C、調(diào)節(jié)光圈--調(diào)節(jié)視野的大小
D、調(diào)節(jié)反光鏡--調(diào)節(jié)視野的明暗
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：調(diào)節(jié)光圈和反光鏡是用于調(diào)節(jié)視野的亮暗；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器用于換用不同放大倍數(shù)的物鏡；調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋用于調(diào)節(jié)物象的清晰度．
解答： 解：調(diào)節(jié)光圈是用于調(diào)節(jié)視野的亮暗，C錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查顯微鏡的使用．難度較小，熟記顯微鏡結(jié)構(gòu)的功能是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、刺激圖中②處，可以測(cè)到電位變化的有①③④⑤⑥
B、在突觸小體上完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
C、若抑制該圖中細(xì)胞的呼吸作用，不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)
D、刺激⑥處，神經(jīng)興奮能傳到⑤④③②①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)平板劃線操作的敘述不正確的是（　　）
A、第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)物
B、每次劃線結(jié)束，灼燒接種環(huán)是為了殺死上次劃線結(jié)束后接種環(huán)上殘留的菌種
C、在第二區(qū)域內(nèi)劃線時(shí)，接種環(huán)上的菌種直接來(lái)源于菌液
D、劃線結(jié)束后，灼燒接種環(huán)，能及時(shí)殺死接種環(huán)上的菌種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

變形蟲(chóng)是一種單細(xì)胞原生動(dòng)物，由于原生質(zhì)的流動(dòng)，使身體表面生出無(wú)定形的指狀、葉狀或針狀的突起，可以任意改變體形，變形蟲(chóng)的這種變形運(yùn)動(dòng)表明（　�。�
A、細(xì)胞膜的主要成分是磷脂分子和蛋白質(zhì)分子
B、細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
C、磷脂雙分子層是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
D、細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅具有易飼養(yǎng)、繁殖快、相對(duì)性狀多等優(yōu)點(diǎn)．是理想的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料．已知決定翅型（有長(zhǎng)翅、小翅和殘翅3種類型，由A與a、H與h兩對(duì)基因共同決定，基因A和H同時(shí)存在時(shí)個(gè)體表現(xiàn)為長(zhǎng)翅，基因A不存在時(shí)個(gè)體表現(xiàn)為殘翅）、毛型（剛毛基因B對(duì)截毛基因b為顯性）、眼色（紅眼R對(duì)白眼r為顯性）的基因在染色體上的位置如圖所示．分析同答：
（1）分析可知，果蠅的一個(gè)染色體組共有
 
條染色體，若該果蠅一個(gè)基因型為AaXRY的原始生殖細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子的基因型為AY，則另外三個(gè)精子的基因型為
 
．
（2）取翅型純合品系的果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表．
雜交組合親本F1F2
正交殘翅×小翅？長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅？長(zhǎng)翅：小翅：殘翅=9：3：4
反交小翅×殘翅？長(zhǎng)翅×小翅？？
①據(jù)表分析可推出H、h這對(duì)基因位于
 
染色體上，理由是
 
．
②正交實(shí)驗(yàn)中，親本的基因型是
 
，F(xiàn)2中小翅個(gè)體的基因型是
 
．
③反交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2的長(zhǎng)翅：小翅：殘翅=
 
．
（2）果蠅種群中有一只紅眼剛毛雄果蠅（XR-Y-），種群中有各種性狀的雌果蠅，現(xiàn)要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判定它的基因型，應(yīng)選擇表現(xiàn)型為
 
的雌果蠅與該雄果蠅交配，然后觀察子代的性狀表現(xiàn)．并根據(jù)后代表現(xiàn)，判斷該雄果蠅的基因型．
①如果子代果蠅均為剛毛，則該雄果蠅培因型為XRBYB；
②如果子代
 
；
③如果子代
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中散失的水分主要是細(xì)胞中的結(jié)合水的是（　　）
A、柳樹(shù)進(jìn)行蒸騰作用中散失的水
B、小麥?zhǔn)斋@后曬干過(guò)程中散失的水
C、新鮮蔬菜在萎蔫過(guò)程中失去的水分
D、在制備超干花生種子的烘烤中散失的水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)D的基本元素組成是
 
；SARS病毒（RNA病毒）體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
、
 
、
 
．
（2）物質(zhì)C的不同取決于
 
的不同；現(xiàn)有若干個(gè)C，在合成含有三條鏈的G過(guò)程中，共產(chǎn)生200個(gè)水分子，則C的數(shù)目為
 
個(gè)．
（3）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)E是指
 
．
（4）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

自然選擇是指（　�。�
A、生物繁殖能力超越生存環(huán)境的承受力
B、生物的過(guò)度繁殖引起生存斗爭(zhēng)
C、在生存斗爭(zhēng)中適者生存
D、遺傳使微小的有利變異得到積累和加強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為一種化合物的分子結(jié)構(gòu)式，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）上述化合物是由
 
個(gè)氨基酸組成，它們的R基有
 
種，該化合物稱為
 

（2）該化合物是由
 
種氨基酸失去
 
分子水而形成的，
（3）在該多肽水解時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是
 
 （寫結(jié)構(gòu)式）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案