【題目】下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制,甲~丙表示器官,a~e表示激素或大分子物質。請回答下列問題:
(1)當溫度感受器受到寒冷刺激時,就會出現ab激素①分泌的現象,這體現了激素分泌的_調節(jié)。激素①主要通過影響核內過程來調節(jié)生命活動。
(2)若結構乙表示胰島A細胞,結構甲可直接調節(jié)乙影響激素②的合成與分泌;該過程直接作用于乙的化學物質是_____,激素②作用的靶細胞主要是肝細胞,其引起的主要代謝變化是_________,血糖升高。
(3)若激素①表示雄性激素,其進入靶細胞的方式是_____。 .
(4)fg所需的原料是_____。若圖中多肽是由60個氨基酸脫水縮合而成,則f中至少含有_____個堿基對。動物體內需要源源不斷地產生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,原因是_____。 。
(5)當較長時間飲水不足時,機體內的增高,刺激甲中的感受器,由甲分泌激素作用于靶器官,以保持體內的水分。
【答案】分級 基因的表達(或基因的轉錄) (神經)遞質 促進肝糖原分解,促進非糖物質轉化為葡萄糖 自由擴散 (四種)核糖核苷酸 180 激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了 細胞外液滲透壓 抗利尿激素
【解析】
本題考查動物激素的調節(jié)和基因的表達等知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,綜合運用所學知識分析解釋生物學問題的能力。
(1)根據圖中甲、垂體、丙的關系可推知,甲為下丘腦,分泌的激素a是促激素釋放激素,作用于垂體,激素b是促激素,作用于丙分泌相應激素①,該過程體現了激素分泌的分級調節(jié)特點。激素①與受體結合后從核孔進入細胞核,作用與DNA,從而轉錄出物質d—mRNA并合成相應的多肽,說明激素①通過影響基因的表達進而調節(jié)生命活動。
(2)若結構乙表示胰島A細胞,則結構甲是下丘腦,通過神經調節(jié)由神經遞質直接作用于胰島A細胞;激素②就是胰高血糖素,胰高血糖素作用的靶細胞主要是肝細胞,能加快肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖的速度。
(3)性激素是脂質物質,其進入靶細胞的方式是自由擴散。 .
(4) f→g表示轉錄過程,所需的原料是四種核糖核苷酸。當多肽是由60個氨基酸脫水縮合而成時,f基因中至少含有60×3個=180個堿基對。由于激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了,所以動物體內需要源源不斷地產生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡。
(5) 當較長時間飲水不足時,機體內的細胞外液滲透壓增高,刺激下丘腦中的滲透壓感受器,則下丘腦分泌抗利尿激素增多,促進腎小管和集合管重吸收水分。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某種處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導致種群中生物個體數量改變時的四種情形,下列有關產生這些變化原因的分析,最合理的是( )
A. 若圖①所示為草原生態(tài)系統中某種群,則a點后的變化原因可能是過度放牧
B. 若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數量,則b點肯定增加了營養(yǎng)供應
C. 圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統崩潰
D. 圖④表示海洋生態(tài)系統中的某種魚,d點表明捕撈過度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統中能量傳遞示意圖,以下敘述不正確的是
A. 能量流動是從甲固定的太陽能開始的,流入該生態(tài)系統的總能量為1050kJ
B. 從乙到丙的能量傳遞效率分別為15%
C. 將乙和丙的糞便作為有機肥還田,不能提高能量的利用率
D. 食物鏈的營養(yǎng)關系一般不可逆,這決定了能量流動的單向性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家經過多年的努力,創(chuàng)立了一種生物技術——基因工程,該技術的最終目的是( )
A. 提取生物體DNA分子 B. 對DNA分子進行人工“剪切”和“拼接”
C. 定向改造生物的遺傳性狀 D. 在體外進行DNA分子改造
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是幾種生物的基本結構單位,請據圖回答:
(1)最有可能屬于病毒的是________,它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是________;病毒的生活及繁殖必須在__________________內才能進行。
(2)圖中屬于原核細胞的是______,它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點___________,與真核細胞的統一性則表現在 __________。
(3)圖中能進行光合作用的是[ ]_______,能完成此生理過程的物質基礎是因為其內含有 ________,因而它是一類營________生活的生物。
(4)________圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞,其遺傳物質在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為____________________________________________________________。
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