19.如圖為人體免疫系統(tǒng)淸除流感病毒的部分過程示意圖.下列推測最準(zhǔn)確是( 。
A.細(xì)胞乙的來源只有甲細(xì)胞,由甲細(xì)胞受到抗原刺激和淋巴因子作用時分裂分化形成
B.細(xì)胞乙中的高爾基體和溶酶體都比細(xì)胞丙更發(fā)達(dá)
C.抗原-抗體被細(xì)胞丙胞吞后,消化得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞利用
D.流感病毒侵入人體后,只引起機(jī)體發(fā)生體液免疫

分析 分析題圖:圖示為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒(RNA病毒)的部分過程示意圖,圖中細(xì)胞甲為B細(xì)胞;細(xì)胞乙為漿細(xì)胞,其能分泌抗體,抗體可以與抗原特異性結(jié)合;細(xì)胞丙為吞噬細(xì)胞.

解答 解:A、圖中細(xì)胞甲表示B細(xì)胞,細(xì)胞乙表示漿細(xì)胞,漿細(xì)胞可以由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化而來,A錯誤;
B、細(xì)胞乙為漿細(xì)胞,可分泌抗體,細(xì)胞丙為吞噬細(xì)胞,可以消化處理抗原,因此與細(xì)胞乙相比,細(xì)胞丙的溶酶體更發(fā)達(dá),而細(xì)胞乙的高爾基體更發(fā)達(dá),B錯誤;
C、抗原-抗體被細(xì)胞丙胞吞后,消化得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞利用,C正確;
D、流感病毒侵入人體后,能引起機(jī)體發(fā)生體液免疫和細(xì)胞免疫,D錯誤.
故選:C.

點評 本題結(jié)合人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒(RNA病毒)的部分過程示意圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.細(xì)胞的主要能源物質(zhì)是( 。
A.糖類B.脂質(zhì)C.蛋白質(zhì)D.無機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是患甲。@性基因為A,隱性基因為a)和乙。@性基因為B,隱性基因為b)兩種遺傳病的系譜圖.據(jù)圖回答:
(1)甲病致病基因的遺傳類型為常染色體顯遺傳.
(2)若Ⅱ-5與另一正常人婚配,則其子女患甲病的概率為$\frac{1}{2}$.
(3)假設(shè)Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者,則乙病的遺傳類型為伴X隱性遺傳。-2的基因型為aaXbY.
(4)假設(shè)Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚生了一個男孩,則該男孩患一種病的概率為$\frac{1}{4}$,所以我國婚姻法禁止近親間的婚配.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程,請據(jù)圖回答問題.

(1)圖中所示的是體液(細(xì)胞、體液)免疫過程.
(2)圖中④為B淋巴細(xì)胞,它是由人體內(nèi)骨髓中的造血干細(xì)胞分化形成的.⑦為漿細(xì)胞.既能參與體液免疫呈遞抗原,又能在細(xì)胞免疫中起主導(dǎo)作用的細(xì)胞是圖中的[②]T淋巴.
(3)細(xì)胞④在接觸抗原刺激時,除了分化產(chǎn)生細(xì)胞⑦外,還能增殖分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞,當(dāng)其遇到同種抗原的第二次刺激后,免疫細(xì)胞消滅抗原的持續(xù)時間變短(變短、變長、基本不變).
(4)抗體從細(xì)胞內(nèi)分泌至細(xì)胞外的方式是胞吐,因為它的化學(xué)本質(zhì)是免疫球蛋白,是一種大分子物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.人體內(nèi)因缺乏激素而引起的一組疾病是( 。
①糖尿病     ②呆小癥    ③白化病    ④侏儒癥   ⑤巨人癥    ⑥血友。
A.①②④B.②③⑤C.①②⑥D.①④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

4.一個神經(jīng)元的突觸小體可以與另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突相接觸,共同形成突觸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮 經(jīng)過此處時的信號轉(zhuǎn)換是:電信號→化學(xué)信號→電信號
B.動作電位的形成是由膜上②、④等載體直接起作用
C.該部分神經(jīng)纖維興奮時,A面為正電位,B面為負(fù)電位
D.若此細(xì)胞能分泌激素,該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受而起作用后可能被滅活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學(xué)高三下月考綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實驗和研究方法,敘述正確的是

A. 綠葉中色素提取的原理是色素在層析液中溶解度越大,在濾紙上擴(kuò)散越快

B.鹽酸在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用原理不相同

C.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳予以確定

D.摩爾根用假說演繹法證實了基因在染色體上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016浙江嘉興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

質(zhì)膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖如下所示,其中離子通道是一種通道蛋白,①、②、③、④代表物質(zhì)運輸方式。下列相關(guān)敘述正確的是

A.細(xì)胞吸水膨脹時,質(zhì)膜的厚度就會變小,說明質(zhì)膜具有選擇透性

B.質(zhì)膜上載體蛋白結(jié)合葡萄糖后其空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變

C.乙酰膽堿受體是一種通道蛋白,乙酰膽堿通過②方式進(jìn)人突觸后膜

D.神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na+通過④方式內(nèi)流

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案