水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ),是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素.請(qǐng)分析回答:
(1)俗話說,“一方水土養(yǎng)一方人”,飲水是提供人體必需的礦物質(zhì)和微量元素的重要途徑之一.在天然無污染的泉水中,含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Na、Fe等人體必需元素,其中屬于大量元素的是
 
,在神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)中起重要作用的元素是
 

(2)水是一切生命賴以生存的重要自然資源.細(xì)胞中的水有兩種存在形式,其中
 
是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分.2008年初的嚴(yán)寒天氣給南方許多地區(qū)的農(nóng)作物帶來了災(zāi)害,作物細(xì)胞內(nèi)
 
的比例下降,導(dǎo)致作物代謝活動(dòng)減弱,甚至停止.
(3)有些減肥藥的主要成分是利尿劑,服用后使人體失去較多的水分和無機(jī)鹽,因而在服藥期間會(huì)出現(xiàn)口渴、尿多、疲勞等癥狀,服用過量甚至?xí)<吧畬?duì)人體生命活動(dòng)的作用有
 
 
等.
(4)有人將海水稀釋直接用于無土栽培,其現(xiàn)實(shí)意義是
 
.如用這種稀釋的海水栽培蔬菜,應(yīng)考慮的主要問題是
 
考點(diǎn):水在細(xì)胞中的存在形式和作用,無機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:1、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類:
(1)大量元素有 C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;
(2)微量元素有 Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等.
2、代謝旺盛的細(xì)胞中,自由水所占比例增加.若細(xì)胞中結(jié)合水所占比例增大,有利于抵抗不良環(huán)境(高溫、干旱、寒冷等.)
3、自由水:細(xì)胞中絕大部分以自由水形式存在的,可以自由流動(dòng)的水.其主要功能:
(1)細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑.
(2)細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)需要水的參與.
(3)多細(xì)胞生物體的絕大部分細(xì)胞必須浸潤在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中.
(4)運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和新陳代謝中產(chǎn)生的廢物.
4、結(jié)合水:細(xì)胞內(nèi)的一部分與其他物質(zhì)相結(jié)合的水,它是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分.
解答: 解:(1)在天然無污染的泉水中,含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Na、Fe等人體必需元素,其中屬于大量元素的是K、Ca、P、Mg、Na,在神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)中起重要作用的元素是K、Na.
(2)水是一切生命賴以生存的重要自然資源.細(xì)胞中的水有兩種存在形式,其中結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分.2008年初的嚴(yán)寒天氣給南方許多地區(qū)的農(nóng)作物帶來了災(zāi)害,作物細(xì)胞內(nèi)自由水的比例下降,導(dǎo)致作物代謝活動(dòng)減弱,甚至停止.
(3)有些減肥藥的主要成分是利尿劑,服用后使人體失去較多的水分和無機(jī)鹽,因而在服藥期間會(huì)出現(xiàn)口渴、尿多、疲勞等癥狀,服用過量甚至?xí)<吧畬?duì)人體生命活動(dòng)的作用有水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑、運(yùn)輸物質(zhì)、參與生化反應(yīng)等.
(4)有人將海水稀釋直接用于無土栽培,其現(xiàn)實(shí)意義是節(jié)約淡水資源(或利用海水資源).如用這種稀釋的海水栽培蔬菜,應(yīng)考慮的主要問題是稀釋后所含離子的種類及其濃度是否適宜蔬菜生長.
故答案為:
(1)K、Ca、P、Mg、Na      K、Na
(2)結(jié)合水    自由水
(3)是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑     運(yùn)輸物質(zhì)     參與生化反應(yīng)(答出2點(diǎn)就可以)
(4)節(jié)約淡水資源(或利用海水資源)    稀釋后所含離子的種類及其濃度是否適宜蔬菜生長
點(diǎn)評(píng):本題考查無機(jī)鹽的功能,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,一個(gè)金屬小球用細(xì)線懸掛恰好完全浸沒在用新鮮南瓜制成的“容器”中.“容器”中盛放95%的硝酸鉀溶液,開始時(shí)細(xì)線的受力F大于零.下列能正確反映細(xì)線所受拉力F在實(shí)驗(yàn)開始后一段時(shí)間內(nèi)的變化情況的曲線是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(注:[]中寫標(biāo)號(hào),橫線上寫名稱.)

(1)圖B屬于
 
(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是
 

(2)圖A中③的功能是對(duì)來自[
 
]
 
的蛋白質(zhì)進(jìn)行
 

(3)圖A中與高等植物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,其作用是
 

(4)圖A中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
(填標(biāo)號(hào)).
(5)圖A中細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[
 
]
 
供給,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.

(1)B處于靜息狀態(tài)時(shí),若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是
 
(正、負(fù)或零)電位.
(2)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是
 
(填圖中序號(hào))
(3)乙圖是甲圖①的一段,如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激,當(dāng)產(chǎn)生的興奮傳到a點(diǎn)時(shí),a、b之間的電流方向是
 
;電流計(jì)c的指針會(huì)發(fā)生兩次
 
(填“相同”或“相反”)方向的偏轉(zhuǎn).
(4)德國科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡單的實(shí)驗(yàn)(如圖丙),從而測(cè)量出坐骨神經(jīng)的沖動(dòng)傳導(dǎo)速度.
①從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看,坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的
 
部分.
②刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為3×10-3秒,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為2×l0-3秒,刺激點(diǎn)離肌肉中心的距離分別為13cm和10cm.坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是
 
米/秒.
(5)圖甲中,提供電刺激設(shè)備,電位測(cè)量儀等必要的實(shí)驗(yàn)用具,驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳遞的步驟是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

薇甘菊是珠三角危害最大的外來入侵物種之一,生態(tài)學(xué)家發(fā)現(xiàn)田野菟絲子能夠寄生在薇甘菊上從而有效防除薇甘菊,實(shí)地調(diào)查數(shù)據(jù)如下表所示(說明:引入前指樣地引入田野菟絲子前,引入后指樣地引入田野菟絲子2年后;simpson多樣性指數(shù)值越大,物種多樣性越高).請(qǐng)分析回答:
樣地編號(hào)植物種類數(shù)Simpson多樣性指數(shù)薇甘菊覆蓋度(%)
引入前引入后引入前引入后引入前引入后
122250.880.977265
216210.710.869275
320260.850.987562
(1)獲得表中數(shù)據(jù)所用的調(diào)查方法是
 

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,菟絲子屬于
 
,據(jù)圖分析引入菟絲子后該生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度變
 
,恢復(fù)力穩(wěn)定性變
 
.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 

(3)引入田野菟絲子后,當(dāng)?shù)厝郝涞奈锓N種類及各種群數(shù)量都發(fā)生變化,這種變化過程稱為
 
(初生演替、次生演替),引入田野菟絲子前后的該群落的變化說明人類活動(dòng)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于微生物的問題.
臨床試用抗生素前,有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),首先要從病人身上獲取少量樣本,然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以確定某致病菌對(duì)不同抗生素的敏感性.
(1)為了從樣本中獲取致病菌菌落,可用
 
法或
 
法將樣本借種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得.
(2)獲得致病菌菌落后,在進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí),應(yīng)選用
 
培養(yǎng)基.
(3)為了檢測(cè)該致病菌對(duì)于抗生素的敏感性,取該單菌落適當(dāng)稀釋,接種于固體培養(yǎng)基表面,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長,布滿平板.將分別含有A,B,C三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時(shí)間后,含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對(duì)抗生素A
 
;含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對(duì)抗生素B
 
;含C濾紙片周圍的透明圈比含A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是抗生素C的
 

(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為達(dá)到抗菌目的,最好應(yīng)選擇抗生素
 

(5)用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用,要設(shè)置的對(duì)照是
 

A.未接種的選擇培養(yǎng)基           
B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基   
D.接種了的選擇培養(yǎng)基.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.
(2)若為洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,與滲透吸水能力直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]
 
,它的質(zhì)壁分離狀態(tài)與初始狀態(tài)相比,顏色變
 
.(填深或淺)
(3)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]
 

(4)與蛋白質(zhì)合成、加工、分泌相關(guān)的具膜細(xì)胞器有
 
.(只填序號(hào))
(5)核膜、[]
 
以及細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為生物膜系統(tǒng).目前,被大多數(shù)人所接受的關(guān)于生物膜的分子結(jié)構(gòu)模型是
 
,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有
 
性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(請(qǐng)?jiān)赱]內(nèi)填入序號(hào))
(1)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[
 
]
 

(2)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 

(3)圖中細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有線粒體、[
 
]
 
、[
 
]
 

(4)如果將該細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[
 
]
 
分離的現(xiàn)象.
(5)假設(shè)此細(xì)胞可以合成分泌蛋白,則從分泌蛋白的合成至分泌到細(xì)胞外經(jīng)過細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的途徑依次為
 
(填圖中序號(hào)).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)概念之間關(guān)系的表示錯(cuò)誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案