科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可用于保護生物的多樣性,特別是保護珍稀、瀕危物種 |
B、其理論基礎為細胞核的全能性 |
C、離體條件、激素刺激、無菌操作、有機營養(yǎng)供應,四者缺一不可 |
D、再分化過程中有細胞形態(tài)、結(jié)構的變化,而脫分化過程中沒有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP與ADP的轉(zhuǎn)化都需要酶參加 |
B、ATP在酶的作用下,可以加上一個Pi,儲存能量 |
C、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化反應中物質(zhì)和能量都是可逆的 |
D、ATP在酶的作用下,可以連續(xù)脫下3個Pi,釋放大量能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖示為肝細胞膜,則CO2的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ |
B、胃黏膜上皮細胞的保護、細胞間的識別都與①無關系 |
C、葡萄糖分子以a的方式進入肝細胞 |
D、b過程不需要消耗細胞的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
分組及實驗處理 | 株高(cm) | 葉綠素含量(mg.g-1) | 光合作用強度(μmol?m-2?s-1 | |||||
15天 | 30天 | 45天 | 15天 | 30天 | 45天 | |||
A | 對照(自然條件) | 21.5 | 35.2 | 54.5 | 1.65 | 2.0 | 2.0 | 8.86 |
B | UV照射 | 21.1 | 31.6 | 48.3 | 1.5 | 1.8 | 1.8 | 6.52 |
C | C02濃度倍增 | 21.9 | 38.3 | 61.2 | 1.75 | 2.4 | 2.45 | 14.28 |
D | UV照射和C02濃度倍增 | 21.5 | 35.9 | 55.7 | 1.55 | 1.95 | 2.25 | 9.02 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淋巴結(jié)、吞噬細胞、溶菌酶 |
B、腎臟、淋巴細胞、淋巴因子 |
C、骨髓、扁桃體、胸腺 |
D、抗體、B細胞、T細胞 |
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