有關(guān)如圖的敘述正確的是(  )
A、①與動物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
B、⑥⑩與動物細(xì)胞的能量代謝密切相關(guān)
C、⑧具有選擇透過性
D、當(dāng)⑨內(nèi)的液體濃度高于細(xì)胞外界溶液濃度時,細(xì)胞失去水分
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑩依次為中心體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體、細(xì)胞核、細(xì)胞膜、線粒體、高爾基體、細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.A細(xì)胞含有中心體,但不含細(xì)胞壁,屬于動物細(xì)胞;B細(xì)胞含有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,屬于植物細(xì)胞.
解答: 解:A、①是中心體,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān),A正確;
B、⑩是葉綠體,只分布在綠色植物細(xì)胞中,動物細(xì)胞沒有,B錯誤;
C、⑧是細(xì)胞壁,具有全透性,C錯誤;
D、當(dāng)⑨內(nèi)的液體濃度高于細(xì)胞外界溶液濃度時,細(xì)胞吸水,D錯誤.
故選:A.
點評:本題結(jié)合動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、滲透原理,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記各結(jié)構(gòu)的分布,明確A為動物細(xì)胞、B為植物細(xì)胞;識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的功能;掌握滲透原理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在研究脫落酸的生理作用時,做了如下實驗:取棉花幼苗植株一棵,剪去葉片留下葉柄(如圖所示),并在切口A、B處分別滴加不同的溶液,然后將所有處理的材料插在培養(yǎng)皿的濕砂中,24小時后,定期用鑷子輕碰葉柄,觀察葉柄是否脫落,并記錄葉柄脫落時間.
(1)脫落酸是植物體內(nèi)產(chǎn)生的一種植物激素,主要作用是
 
細(xì)胞分裂,促進(jìn)
 
的衰老和脫落.
(2)實驗中需剪去幼苗葉片,是因為
 

(3)實驗中在A處滴加的是一定濃度的
 
溶液,B處滴加蒸餾水,兩處滴加量要相等.
(4)實驗進(jìn)行4天后,觀察發(fā)現(xiàn),在一定外力作用下,葉柄脫落.但改用乙烯利(具有與乙烯相同的生理效應(yīng))重復(fù)本實驗時,發(fā)現(xiàn)不需施加外力,葉柄可自然脫落.這說明在促進(jìn)植物器官(葉片)脫落方面,乙烯的作用
 
(填“大于”或“小于”)脫落酸的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物激素中的赤霉素與生長素都能促進(jìn)植株莖稈伸長,根據(jù)圖中信息并結(jié)合相關(guān)知識進(jìn)行分析,下列說法錯誤的是(  )
A、赤霉素和生長素都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物
B、圖中赤霉素對①過程起抑制作用,對②過程起促進(jìn)作用
C、由圖可知植物的生長是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
D、生長素促進(jìn)胚芽鞘生長的作用部位不在尖端

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科目:高中生物 來源: 題型:

標(biāo)志重捕法和樣方法是調(diào)查種群密度的兩種常用方法.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、隨機(jī)取樣方n個,每個樣方的生物個體數(shù)量為X1、X2、…Xn,則樣方內(nèi)生物個體數(shù)量的平均值為
(X1+X2+…+Xn)
n
B、調(diào)查動物的種群密度時一般采用標(biāo)志重捕法
C、計數(shù)時同種生物個體無論大小都要計數(shù)
D、標(biāo)志重捕法中種群數(shù)量的估算公式是:
第一次捕獲個體數(shù)×重捕個體數(shù)
重捕個體數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與細(xì)胞有關(guān)的說法不正確的是( 。
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所
B、一般的,細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是原核細(xì)胞內(nèi)多種生物膜相互轉(zhuǎn)化的橋梁
D、衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運輸功能下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、光照、溫度等環(huán)境因子通過影響細(xì)胞代謝而影響植物生命活動
B、植物的生長發(fā)育過程中,幾乎所有的生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié)
C、在植物激素中,生長素對于植物生長發(fā)育過程起了主導(dǎo)作用
D、植物的生長發(fā)育過程,根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究“不同濃度的生長素類似物對植物枝條生根的影響”,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下實驗方案,據(jù)此進(jìn)行分析不正確的是(  )
  溶液 枝條 處理1 處理2
甲方案 配制4種不同濃度(A~D)的生長素類似物溶液 5組(a~c)葡萄枝條 a~d依次浸泡于A~D溶液中2min、4min、6min、8min,e組浸泡于清水中10min作對照 插入沙土中,一段時間后觀察
方乙案 配制一定濃度的生長素類似物溶液 1組木槿枝條 浸泡一定時間 插入土壤中,一段時間后觀察
丙方案 配制4種不同濃度(A~D)的生長素類似物溶液 2組(a~b)桃樹枝條;3組(c~c)梨樹枝條 a~d依次浸泡于A~D溶液中5min,e組浸泡于清水中5min作對照 插入土壤中,一段時間后觀察
丁方案 配制4種不同濃度(A~D)的生長素類似物溶液 4組(a~d)桃樹(同一樹木的)枝條 a~d依次浸泡于A~D溶液中5min 插入于沙土中,一段時間后觀察
A、甲方案中有生長素濃度和浸泡時間兩個變量
B、乙方案中無實驗變量,無對照,與題目要求不符
C、丙方案中有生長素濃度和兩種枝條兩個變量
D、丁方案設(shè)計沒有任何不足之處

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)真核細(xì)胞分裂的敘述,正確的是(  )
A、無絲分裂過程伴隨著核膜的解體和重建
B、動物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增殖
C、動物細(xì)胞有絲分裂末期不形成細(xì)胞板
D、無絲分裂僅出現(xiàn)在高等生物的衰老細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在一定光照條件下,溫度對某株植物光合作用量(a)與呼吸作用量(b)的影響曲線.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)這株植物重量在增加在
 
°C左右為最大,這是因為
 

(2)當(dāng)溫度升到
 
°C時,氧氣和二氧化碳發(fā)生量達(dá)到了動態(tài)平衡.
(3)這株植物的重量在超過
 
°C時減少,這是因為
 

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同步練習(xí)冊答案