11.圖甲表示某動物體細(xì)胞染色體情況,圖乙表示該動物產(chǎn)生的一個精細(xì)胞,則①~⑥中與乙來自于同一個精原細(xì)胞、次級精母細(xì)胞的分別是( 。
A.①②④、④B.②②④、⑥C.①③⑤、③D.②④⑥、⑥

分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:(1)減數(shù)第一次分裂時,因?yàn)橥慈旧w分離,非同源染色體自由組合,所以一個初級精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細(xì)胞;減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂,因此每個次級精母細(xì)胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細(xì)胞.由此可見,一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個精子,但只有2種.若發(fā)生交叉互換,則有少部分染色體的顏色不同,因此,與乙細(xì)胞來自同一個精原細(xì)胞的是①②④;
(2)正常情況下,來自同一個次級精母細(xì)胞的兩個子細(xì)胞應(yīng)該完全相同,若發(fā)生過交叉互換,則有少部分染色體的顏色不同.因此,與乙細(xì)胞來自同一個次級精母細(xì)胞的是④.
故選:A.

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能根據(jù)圖中信息做出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.將8株各有20片葉片、大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同實(shí)驗(yàn)條件下,利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化.實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如表.下列相關(guān)分析不正確的是( 。
編號12345678
溫度(℃)1010202030304040
光照強(qiáng)度(lx)10000100001000010000
開始時CO2量(g)5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量(g)4.55.13.55.41.95.92.05.8
A.分析表中數(shù)據(jù)可推知溫度對植物光合作用的影響
B.分析表中數(shù)據(jù)可推知溫度對植物細(xì)胞呼吸的影響
C.分析表中數(shù)據(jù)可推知細(xì)胞呼吸與光合作用相關(guān)酶的最適溫度均為40℃
D.在光照強(qiáng)度為1000lx,溫度為30℃,12 h每株天竺葵可固定CO24g

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是某基因(片段)的表達(dá)過程,其中起始密碼為AUG(甲硫氨酸).相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,翻譯過程中核糖體上進(jìn)行
B.該基因轉(zhuǎn)錄的模板是b鏈,該鏈中嘌呤數(shù)總等于嘧啶數(shù)
C.基因在表達(dá)時需將雙鏈解開,轉(zhuǎn)錄結(jié)束后再配成雙連,保持其穩(wěn)定性
D.若多肽鏈由n個氨基酸脫水縮合而成,則形成的肽鍵數(shù)應(yīng)為n-1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.細(xì)胞周期的分裂間期包括G1期(DNA復(fù)制前期)、S期(DNA復(fù)制時期)和G2期(DNA復(fù)制后期),M期為分裂期.A動物(2N=14)腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時長如表.請回答下列問題:
細(xì)胞周期各階段G1SG2M
時長(h)3.47.92.21.8
(1)若用放射性同位素標(biāo)記的4種的脫氧核苷酸培養(yǎng)此動物腸上皮細(xì)胞,處于S期的細(xì)胞立刻會被標(biāo)記.洗脫含放射性同位素標(biāo)記的脫氧核苷酸,換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)并定期檢測.預(yù)計(jì)最快要2.2h后能檢測到被標(biāo)記的M期細(xì)胞.
(2)處于M期的一個細(xì)胞中染色體最多有28條,其中中期染色體在細(xì)胞內(nèi)的位置特點(diǎn)是染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上.
(3)觀察細(xì)胞分裂時,可以用堿性染料(龍膽紫或醋酸洋紅溶液)對染色體進(jìn)行染色.與A動物腸上皮細(xì)胞相比,如果B動物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時長為20h,M期時長為1.7h,若想觀察細(xì)胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)的變化,選用A(填“A”或“B”)動物腸上皮細(xì)胞更合適.
(4)在光學(xué)顯微鏡下觀察洋蔥根尖分生區(qū),分裂間期.(填“分裂間期”或“分裂期”)的細(xì)胞數(shù)目較多.分裂末期的洋蔥根尖細(xì)胞與此動物腸上皮細(xì)胞,形態(tài)上最主要的區(qū)別是動物腸上皮細(xì)胞膜凹陷,細(xì)胞縊裂;洋蔥根尖細(xì)胞形成細(xì)胞板.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是( 。
A.吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌,必須有抗體參與
B.同一人體的B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因不同,功能也不同
C.風(fēng)濕性心臟病是一種自身免病
D.淋巴因子只能由T細(xì)胞分泌產(chǎn)生,并在體液免疫中發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中,正確的是( 。
①研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)--同位素標(biāo)記法;
②薩頓提出“基因在染色體上”的假說--假說演繹法;
③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)--模型建構(gòu)法;
④探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式--對比實(shí)驗(yàn)法;
⑤分離各種細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離--差速離心法.
A.①②④⑤B.①③④C.①②③⑤D.③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.高等植物中被子植物的篩管細(xì)胞是運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu),其成熟后細(xì)胞核退化,液泡膜消失,細(xì)胞質(zhì)仍保留,且能長期生活.與其由同一母細(xì)胞分裂產(chǎn)生的還有一種叫伴胞的細(xì)胞,是具有完整結(jié)構(gòu)的活細(xì)胞,代謝較旺盛,伴胞與篩管細(xì)胞之間存在發(fā)達(dá)的胞間連絲.以下說法不正確的是( 。
A.篩管細(xì)胞能長期生活說明細(xì)胞質(zhì)可以不需要細(xì)胞核就能生存
B.如果沒有伴胞,可能篩管細(xì)胞如同哺乳動物成熟紅細(xì)胞一樣存在的時間是有限的
C.伴胞與篩管細(xì)胞之間的胞間連絲體現(xiàn)了細(xì)胞膜有利于細(xì)胞間信息交流的功能
D.伴胞和篩管細(xì)胞之間的差異根本原因是基因的選擇性表達(dá)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂某一時期示意圖,據(jù)圖判斷

A.該時期有6條染色體,6個DNA分子

B.該時期可能為有絲分裂前期細(xì)胞圖像

C.該時期已完成減數(shù)第一次分裂

D.該圖可能為次級卵母細(xì)胞或第二極體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省資陽市高一下期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法,不正確的是

A.基因一定位于染色體上

B.核基因在染色體上呈線性排列

C.四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性

D.一條染色體上含有1個或2個DNA分子

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同步練習(xí)冊答案