A. | 基因的表達包括轉錄和翻譯兩個過程,翻譯過程中核糖體上進行 | |
B. | 該基因轉錄的模板是b鏈,該鏈中嘌呤數總等于嘧啶數 | |
C. | 基因在表達時需將雙鏈解開,轉錄結束后再配成雙連,保持其穩(wěn)定性 | |
D. | 若多肽鏈由n個氨基酸脫水縮合而成,則形成的肽鍵數應為n-1 |
分析 根據題意和圖示分析可知:圖中表示基因控制蛋白質合成的轉錄和翻譯過程.轉錄:在細胞核內,以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA 的過程.翻譯:在細胞質中,以信使RNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程.密碼子是信使RNA上決定氨基酸的3個相鄰的堿基.
解答 解:A、基因的表達包括轉錄和翻譯兩個過程,轉錄主要發(fā)生在細胞核中,翻譯過程中核糖體上進行,A正確;
B、該基因轉錄的模板是b鏈,該鏈中嘌呤數總不一定等于嘧啶數,只有在DNA雙鏈中嘌呤數總等于嘧啶數,B錯誤;
C、轉錄過程是邊解旋邊轉錄,轉錄結束后再配成雙連,保持其穩(wěn)定性,C正確;
D、若多肽鏈由n個氨基酸脫水縮合而成一條肽鏈,則形成的肽鍵數應為n-1,D正確.
故選:B.
點評 本題考查遺傳信息轉錄和翻譯的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不加熱、尿液、不變色 | B. | 隔水加熱、血清、磚紅色沉淀 | ||
C. | 酒精燈直接加熱、唾液、不變色 | D. | 不加熱、胃液、藍色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變在光鏡下看不見,染色體畸變在光鏡下可見 | |
B. | 基因突變是可遺傳的,染色體畸變是不遺傳的 | |
C. | 基因突變是不定向的,染色體畸變是定向的 | |
D. | 基因突變是有利的,染色體畸變是有害的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雞的成熟紅細胞不可以用來提取細胞膜 | |
B. | 細胞膜的元素有C、H、O、N、P,生物細胞膜都有磷脂和膽固醇 | |
C. | 糖蛋白在細胞間信息交流中發(fā)揮到了重要作用,但不是所有細胞間信息交流都要糖蛋白參與 | |
D. | 細胞癌變過程中,其成分發(fā)生改變,有的產生甲胎蛋白、癌胚抗原等物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成蛋白質的氨基酸是以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架 | |
B. | 組成細胞的重要有機物都含有碳元素 | |
C. | 碳元素在生物體內含量較多 | |
D. | 組成多糖的單糖是以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾通過假說一演繹法發(fā)現了等位基因和非等位基因在親子代之間傳遞的規(guī)律 | |
B. | 魏斯曼預測并借助顯微鏡觀察證實了減數分裂過程的存在 | |
C. | 薩頓用類比推理法提出基因和染色體有平行關系的假說 | |
D. | 道爾頓發(fā)現并證明了色盲的遺傳方式為伴性遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④、④ | B. | ②②④、⑥ | C. | ①③⑤、③ | D. | ②④⑥、⑥ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省寧波市高二下學期九校聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
溶菌酶是存在于眼淚和白細胞中的酶,有殺菌功能,整個分子大致呈球形,故稱為球蛋白(如下圖)下列關于溶菌酶的敘述正確的是( )
A.溶菌酶從細胞進入淚液不穿過生物膜
B.溶菌酶是由兩條多肽鏈共同組成的
C.雙縮脲試劑A與雙縮脲試劑B等體積混合后與溶菌酶反應呈紫色
D.溶菌酶的殺菌作用屬于特異性免疫
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