【題目】轉(zhuǎn)基因生物的安全性往往引起人們爭論的技術(shù)原因不包括

A.轉(zhuǎn)移基因的功能和結(jié)構(gòu)往往未知

B.外源基因插入宿主基因組的部位往往隨機

C.外源基因不少卻是異種生物的基因

D.目前對基因結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用及基因的調(diào)控機制等了解有限

【答案】A

【解析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)中,轉(zhuǎn)移基因的功能和結(jié)構(gòu)往往是已知的,轉(zhuǎn)基因的功能不屬于人們顧慮的因素,A符合題意;外源基因插入宿主基因組的部位往往隨機、外源基因不少卻是異種生物的基因,由于人們對基因結(jié)構(gòu)、基因間相互作用及基因的調(diào)控機制等了解有限,故人們對轉(zhuǎn)基因生物的安全性還存在爭論,BCD不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)已知基因M含有堿基共N個,腺嘌呤n個,具有類似如圖的平面結(jié)構(gòu),下列說法正確的是

A基因M共有4個游離的磷酸基,15N-n個氫鍵

B如圖a可以代表基因M,基因M的等位基因m可以用b表示

C基因M的雙螺旋結(jié)構(gòu)中,脫氧核糖和磷脂交替排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架

D基因M和它的等位基因m含有的堿基數(shù)可以不相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列雜交組合屬于測交的是(

A.EeFfGg×EeFfGg B.EeFfGg×eeFfGg

C.eeffGg×EeFfGg D.eeffgg×EeFfGg

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是有關(guān)細胞分裂的問題。圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。請據(jù)圖回答:

(1)圖1中AB段形成的原因是________,該過程發(fā)生于細胞分裂________期。圖1中CD段形成的原因是______________________。

(2)圖2中______________細胞處于圖1中的BC段,圖2中________細胞處于圖1中的DE段。

(3)就圖2中乙分析可知,該細胞含有_________條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為______________,該細胞處于___________________分裂的____________期,其產(chǎn)生的子細胞名稱為__________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是描述生命現(xiàn)象的模型部分,以下相關(guān)敘述正確的是

A若A代表人體B淋巴細胞,a為抗原刺激,則b、c可分別 代表槳細胞和抗體的形成

B若A代表人體下丘腦,a為血漿滲透壓升高。則b、c可分別代表產(chǎn)生渴感和抗利尿激素增多

C若A代表棉鈴蟲種群,a為透捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度提高

D若A代表燕麥胚芽鞘,a為單側(cè)光,則b、c可分別代表生長素在尖端下部橫向運輸和向光彎曲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】赤霉素促進植物生長的原理可能是:只促進細胞數(shù)目增加;只促進細胞長度增 加;既促進細胞數(shù)目增加也促進細胞長度增加。當用藥物完全抑制DNA復(fù)制后,赤霉素誘導(dǎo)的莖芽的生長被抑制了54%,這說明赤霉素促進莖芽生長的原理是

A. ① B. ② C. ③ D. 無法判斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例,能直接說明基因分離定律實質(zhì)的是(

A.F2的表現(xiàn)型比例為3:1

B.F1產(chǎn)生配子的比例為1:1

C.F2基因型的比例為1:2:1

D.測交后代的比例為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞衰老、凋亡的敘述正確的是

A. 衰老、凋亡是所有細胞一生都要經(jīng)歷的

B. 衰老的細胞中結(jié)合水含量高于自由水

C. 人的成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達

D. 老人體內(nèi)衰老細胞所占比例高于嬰兒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體基因Y的表達,①~④表示過程。下列敘述正確的是

A. 過程①是轉(zhuǎn)錄,過程②是翻譯

B. 過程④在核糖體中進行

C. 過程③中有2種RNA參與

D. ③過程與氨基酸的脫水縮合有關(guān)

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