A、在神經(jīng)遞質(zhì)的作用下產(chǎn)生興奮 |
B、依靠主動運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)無機(jī)鹽 |
C、參與分泌蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)過程 |
D、識別侵入體內(nèi)的抗原物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A、B、C細(xì)胞中的染色體數(shù)目相等 |
B、在顯微鏡下持續(xù)觀察B細(xì)胞可看到整個分裂過程 |
C、若要將C細(xì)胞移至視野中央,則需將裝片向上移動 |
D、視野中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目較少是因?yàn)榧?xì)胞周期中分裂期時間短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對維持生物體生命活動有重要作用 |
B、對維持酸堿平衡有重要作用 |
C、對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用 |
D、是細(xì)胞的能量來源之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肽鍵可以表示為-CO-NH- |
B、蛋白質(zhì)中肽鍵數(shù)與縮合脫水?dāng)?shù)相同 |
C、肽鍵維持了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu) |
D、組成蛋白質(zhì)的氨基酸,只能含有一個氨基和一個羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的溫度和酸堿度保持不變的狀態(tài) |
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)來維持 |
C、維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性 |
D、內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動的進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
B、生物多樣性的原因 |
C、生物與非生物的區(qū)別 |
D、細(xì)胞分化的根本原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用蘆葦、秸稈作原料造紙 |
B、將抗蟲基因轉(zhuǎn)入棉花體內(nèi)培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉 |
C、以空氣為原料生產(chǎn)化肥 |
D、引進(jìn)蜣螂消除草原上成災(zāi)的牛羊糞便 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都可以準(zhǔn)確地復(fù)制 |
B、DNA和基因是同一概念 |
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
D、遺傳信息蘊(yùn)藏在 4種堿基的排列順序中 |
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