【題目】下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程示意圖。據(jù)圖回答:

1)隨著科技發(fā)展,獲取目的基因的方法也越來越多,如乙圖中的抗蟲基因是利用甲圖中的方法獲取的,該方法稱為____________。此過程中所使用的酶是____________。

2)在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。乙圖為獲得抗蟲棉技術(shù)的流程。A過程需要的酶有________、________。圖中將目的基因?qū)胫参锸荏w細(xì)胞需先再導(dǎo)入用氯化鈣處理的_________ 。C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入________。

3)離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲植株,此過程涉及的細(xì)胞工程技術(shù)是___________,該技術(shù)的原理是___________。

4)過程________屬于脫分化,過程________屬于再分化,細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是________。科學(xué)家將植物細(xì)胞培養(yǎng)到________,包上人工種皮,制成了神奇的人工種子,以便更好地大面積推廣培養(yǎng)。

5)質(zhì)粒是基因工程最常用的載體,有關(guān)質(zhì)粒的說法正確的是

A.質(zhì)粒不僅存在于細(xì)菌中,某些病毒也具有

B.細(xì)菌的基因只存在于質(zhì)粒上

C.質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子,存在于擬核外的細(xì)胞溶膠中

D.質(zhì)粒是基因工程中的重要工具酶之一

【答案】(1)PCR技術(shù) 耐高溫DNA聚合酶 (2)限制酶 DNA連接酶 農(nóng)桿菌 卡那霉素 (3)植物組織培養(yǎng) 植物細(xì)胞的全能性 (4)C D 基因的選擇性表達(dá) 胚狀體 (5)C

【解析】分析題圖:甲圖表示采用PCR技術(shù)體外擴增DNA,其原理是DNA復(fù)制。其中是高溫變性過程;低溫復(fù)性過程;是中溫延伸過程。PCR技術(shù)能使DNA數(shù)目呈指數(shù)倍數(shù)增加。乙圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程示意圖,其中A表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程;B表示用選擇培養(yǎng)基篩選含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌的過程;C表示脫分化過程;D表示再分化過程;E表示檢測與鑒定。(1) 圖甲是利用目的基因作為模板的基因體外擴增過程,即利用了PCR技術(shù)擴增目的基因。圖甲中過程利用高溫使DNA雙鏈解旋,因是在高溫環(huán)境下合成DNA,故所需的DNA聚合酶是熱穩(wěn)定性較高的Taq酶。(2)圖乙中A過程是獲得重組質(zhì)粒的過程,該過程需要用限制性內(nèi)切酶對質(zhì)粒、目的基因進(jìn)行切割,再在DNA連接酶的催化作用下形成重組質(zhì)粒。因土壤農(nóng)桿菌易侵染植物細(xì)胞,故一般用土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞。培養(yǎng)基中加入卡那霉素是為了篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞。(3) 利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以將帶有目的基因的植物細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株,該技術(shù)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性原理。(4) 植物組織培養(yǎng)過程中,C是脫分化過程,形成愈傷組織;D是再分化過程,形成胚狀體。細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)。人工種子包含的是組織培養(yǎng)形成的胚狀體。(5)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其內(nèi)沒有單獨存在的環(huán)狀DNA——質(zhì)粒,A錯誤;細(xì)菌的基因主要存在與擬核中大型環(huán)狀DNA上,不是質(zhì)粒上,B錯誤;質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子,存在于擬核外的細(xì)胞溶膠中,C正確;質(zhì)粒是基因工程中的重要工具之一,但不是酶,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一實例能夠證明微量元素是生命活動所必需的

AMg是葉綠素的組成成分

BP會影響ATP的合成

C哺乳動物血液中Ca鹽含量太低,會抽搐

D油菜缺少B時只開花不結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并鑒定該生物的分類,則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)

細(xì)胞核的有無

核糖體的有無

細(xì)胞壁的有無

膜上磷脂的有無

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述的邏輯關(guān)系成立的是( )

A. 基因型相同的個體,表現(xiàn)型一定相同

B. 男性紅綠色盲患者的致病基因一定來自其母親

C. 兩對相對性狀的遺傳一定遵循基因自由組合定律

D. 位于性染色體上的基因一定與性別決定相關(guān)聯(lián)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】室旁核是下丘腦中既能產(chǎn)生興奮又能分泌催產(chǎn)素(多肽激素)的神經(jīng)元。下列敘述中正確的是 ( )

A. 室旁核接受刺激產(chǎn)生興奮的過程與其細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)無關(guān)

B. 催產(chǎn)素的合成需要模板,此模板的單體間通過肽鍵連接

C. 室旁核分泌催產(chǎn)素的過程體現(xiàn)了生物膜具有流動性

D. 室旁核從組織液中吸收氨基酸和氧氣均需膜上的載體協(xié)助

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于受精作用的敘述,錯誤的是

A是精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程

B受精卵中的染色體恢復(fù)到親代體細(xì)胞中的染色體數(shù)目

C精子全部進(jìn)入到卵細(xì)胞內(nèi)

D有性生殖特有的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1~3表示3 種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題:

1圖1表示的生理過程是有氧呼吸的第______階段,其主要的生理意義在于__________。

2圖2 中存在3 種信號分子,但只有1 種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合,這說明_________;若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素,那么靶器官是________。

3圖3中產(chǎn)生ATP的生理過程是____________。

4葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖__________填圖序號中的膜結(jié)構(gòu)。

5圖1~3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是____________。

6圖1~3說明生物膜具有的功能有___________寫出3項。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)細(xì)胞器的功能推測,下列敘述錯誤的是

A生命活動旺盛的細(xì)胞比衰老細(xì)胞具有更多的線粒體

B心肌細(xì)胞比腹肌具有更多的線粒體

C胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體

D汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的附著型核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如圖中a~f所示裝置,下列判斷不合理的是

A、若a裝置液滴不移動,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸

B、若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸

C、連接ecd,給裝置通空氣,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸

D、f放置一段時間后,連接fd,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸

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同步練習(xí)冊答案