【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)進(jìn)行了①～⑤的操作，其中操作正確的是(??? )

①將適量干酵母菌放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng) ②靜置一段時(shí)間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液 ③在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板中央滴1滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片 ④用濾紙吸除血細(xì)胞計(jì)數(shù)板邊緣多余的培養(yǎng)液 ⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)

A.①②③?B.①③④

C.②④⑤?D.①④⑤

【答案】D

【解析】

1、酵母菌是單細(xì)胞真菌，可在無(wú)氧狀態(tài)下生存，并把糖類轉(zhuǎn)化為二氧化碳和酒精，在有氧狀態(tài)下把糖類轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳，并產(chǎn)生較多能量。我們可以用酵母菌制作面包或釀酒等。酵母菌主要進(jìn)行孢子，出芽方式生殖。

2、酵母菌的計(jì)數(shù)可以用采用抽樣檢測(cè)的方法，先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余的培養(yǎng)液，由濾紙吸取，稍等片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)的中央，計(jì)算一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌的數(shù)量，以此估算酵母菌的總數(shù)。

①一定濃度的葡萄糖溶液為酵母菌生長(zhǎng)提供能源和碳源，適宜條件為酵母菌提供適宜生長(zhǎng)的環(huán)境，①正確；

②吸取培養(yǎng)液前要振蕩錐形瓶，待酵母菌分布均勻后在進(jìn)行取樣，②錯(cuò)誤；

③先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，再在蓋玻片邊緣滴一滴培養(yǎng)液，讓培養(yǎng)液自行滲入，③錯(cuò)誤；

④多余培養(yǎng)液用濾紙吸去，④正確；

⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)小方格內(nèi)的酵母菌，⑤正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病已經(jīng)成為危害人類健康的嚴(yán)重疾病之一。糖尿病不僅與人們不健康的生活方式有關(guān)，也與患者體內(nèi)胰島素的缺乏有關(guān)。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)胰島素的批量生產(chǎn)就成為了目前糖尿病治療的新思路，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）對(duì)于胰島素基因的獲取，一是通過(guò)提取____________細(xì)胞中的胰島素mRNA，經(jīng)過(guò) _____________過(guò)程合成，之后通過(guò) _________技術(shù)大量擴(kuò)增；二是通過(guò)分析胰島素的______________________________序列，進(jìn)行人工合成。

（2）利用基因工程技術(shù)實(shí)現(xiàn)胰島素的批量生產(chǎn)的過(guò)程中，關(guān)鍵操作環(huán)節(jié)是 ________。這一關(guān)鍵操作的目的是：①使目的基因 ______________________________ ；②使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用。

（3）為了將改造后的分子順利導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi)，一般需要用Ca2+處理大腸桿菌，使之成為 ______ 細(xì)胞。得到的人胰島素需要體外加工才具有生物活性，原因是大腸桿菌 _____________________________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答下列小題。

在應(yīng)用基因工程改變生物遺傳特性，進(jìn)而利用種間關(guān)系進(jìn)行生物防治方面，中國(guó)科學(xué)家取得了許多重要進(jìn)展。

資料一：人類使用化學(xué)農(nóng)藥防治害蟲(chóng)，致使環(huán)境不斷惡化。王成樹(shù)等從黃肥尾蝎中克隆出一種神經(jīng)毒素基因AalT，將其導(dǎo)入能寄生在許多害蟲(chóng)體內(nèi)的綠僵菌中，增強(qiáng)綠僵菌致死害蟲(chóng)的效應(yīng)，可有效控制蟲(chóng)害大規(guī)模爆發(fā)。

資料二：小麥赤霉病是世界范圍內(nèi)極具毀滅性的農(nóng)業(yè)真菌病害。王宏偉、孔令讓等從長(zhǎng)穗偃麥草中克隆出抗赤霉病主效基因Fhb7。將Fhb7導(dǎo)入小麥，其表達(dá)產(chǎn)物可減輕赤霉菌對(duì)小麥的感染，從而避免小麥赤霉病大規(guī)模爆發(fā)。

資料三：瘧疾由受瘧原蟲(chóng)感染的雌按蚊通過(guò)叮咬在人群中傳播。王四寶等從幾種微生物中克隆出5種不同抗瘧機(jī)制的基因，將它們導(dǎo)入按蚊的腸道共生菌AS1中。在按蚊腸道內(nèi)，AS1工程菌分泌的基因表達(dá)產(chǎn)物可殺滅瘧原蟲(chóng)。因AS1可在按蚊親代和子代種群中擴(kuò)散，所以在含AS1工程菌按蚊的群落中，瘧疾傳播一般可被阻斷。

【1】目的基因是基因工程的關(guān)鍵要素。關(guān)于上述資料中涉及的目的基因，下列分析正確的是（??? ）

A.來(lái)源：必須從動(dòng)物、植物或微生物的基因組文庫(kù)中直接獲取

B.作用：上述基因表達(dá)產(chǎn)物一定影響防治對(duì)象的生長(zhǎng)或存活

C.轉(zhuǎn)化：均可采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

D.應(yīng)用：只有將目的基因?qū)敕乐螌?duì)象才能達(dá)到生物防治目的

【2】在利用種間關(guān)系進(jìn)行生物防治的措施中，下列分析錯(cuò)誤的是（??? ）

A.施用綠僵菌工程菌減少蟲(chóng)害，不改變綠僵菌與害蟲(chóng)之間存在寄生關(guān)系

B.引入Fhb7增強(qiáng)小麥的抗菌性，目的是調(diào)節(jié)真菌對(duì)植物的寄生能力

C.AS1工程菌分泌的多種表達(dá)產(chǎn)物不改變AS1與按蚊之間存在共生關(guān)系

D.使AS1工程菌分泌多種表達(dá)產(chǎn)物殺滅瘧原蟲(chóng)，目的是調(diào)節(jié)按蚊對(duì)人的寄生能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥的面筋強(qiáng)度是影響面制品質(zhì)量的重要因素之一，如制作優(yōu)質(zhì)面包需強(qiáng)筋面粉，制作優(yōu)質(zhì)餅干需弱筋面粉等。小麥有三對(duì)等位基因（A/a，B1/B2，D1/D2）分別位于三對(duì)同源染色體上，控制合成不同類型的高分子量麥谷蛋白（HMW），從而影響面筋強(qiáng)度�？蒲腥藛T以兩種純合小麥品種為親本雜交得F1，F1自交得F2，以期選育不同面筋強(qiáng)度的小麥品種。相關(guān)信息見(jiàn)下表。

基因

基因的表達(dá)

產(chǎn)物（HMW）

親本

F1

育種目標(biāo)

小偃6號(hào)

安農(nóng)91168

強(qiáng)筋小麥

弱筋小麥

A

甲

+

+

+

+

-

B1

乙

-

+

+

-

+

B2

丙

+

-

+

+

-

D1

丁

+

-

+

-

+

D2

戊

-

+

+

+

-

?

?

注：“+”表示有相應(yīng)表達(dá)產(chǎn)物；“-”表示無(wú)相應(yīng)表達(dá)產(chǎn)物

據(jù)表回答：

（1）三對(duì)基因的表達(dá)產(chǎn)物對(duì)小麥面筋強(qiáng)度的影響體現(xiàn)了基因可通過(guò)控制________來(lái)控制生物體的性狀。

（2）在F1植株上所結(jié)的F2種子中，符合強(qiáng)筋小麥育種目標(biāo)的種子所占比例為________，符合弱筋小麥育種目標(biāo)的種子所占比例為________。

（3）為獲得純合弱筋小麥品種，可選擇F2中只含________________產(chǎn)物的種子，采用______________等育種手段，選育符合弱筋小麥育種目標(biāo)的純合品種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述，正確的是（ ）

A. DNA分子中含有四種核糖核苷酸

B. DNA分子中每個(gè)脫氧核糖上均連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基

C. DNA復(fù)制不僅需要氨基酸做原料，還需要ATP供能

D. DNA復(fù)制不僅發(fā)生在細(xì)胞核中，也發(fā)生于線粒體、葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的敘述，正確的是

A.先天性疾病不一定是遺傳病，后天性疾病一定不是遺傳病

B.多基因遺傳病主要受環(huán)境因素的影響且在群體中發(fā)病率較高

C.單基因遺傳病是指受一對(duì)等位基因控制的遺傳病

D.含致病基因不一定患遺傳病，但遺傳病患者一定含致病基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝴蝶為二倍體生物，性別決定方式為ZW型。自然界中某種蝴蝶的翅色有灰色和白色兩種，由位于常染色體上的等位基因（A/a）控制。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）灰色雌蝶（Aa）與灰色雄蝶（Aa）交配所得子代中，AA∶Aa∶aa=1∶2∶1，獲得該比例的原因是減數(shù)分裂過(guò)程中等位基因A與a分離，產(chǎn)生的精子與卵細(xì)胞的類型及比例均為A∶a=______，精子與卵細(xì)胞______，發(fā)育的子代中，AA∶Aa∶aa=1∶2∶1。

（2）研究人員將一個(gè)基因B（表達(dá)產(chǎn)物能抑制基因A的表達(dá)）導(dǎo)入基因型為aaZW的受精卵的一條染色體上，該受精卵發(fā)育成蝴蝶甲。為判斷基因B是在性染色體上還是常染色體上，將蝴蝶甲與純合灰翅異性蝴蝶交配，請(qǐng)根據(jù)其子代的表型及比例作出相應(yīng)判斷：

①若子代中雄蝶均為灰翅、雄蝶均為白翅，則基因B在______染色體上；

②若子代中______，則基因B在W染色體上；

③若子代中灰翅雌蝶:白翅雌蝶:灰翅雄蝶:白翅雄蝶=______，則基因B在常染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）

A.所有的動(dòng)物都具有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

B.內(nèi)分泌腺體都會(huì)受到中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

C.體液調(diào)節(jié)即激素調(diào)節(jié)，在人體調(diào)節(jié)中占主導(dǎo)地位

D.甲狀腺激素分泌不足會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的。下列說(shuō)法正確的是

A.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮

B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位

C.突觸小體完成“電信號(hào)—化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

D.條件反射的建立與脊髓等低級(jí)中樞無(wú)關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案