甲（ATGG）是一段單鏈DNA片段，乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，丙（A－P～P～P）是轉(zhuǎn)錄過程中的一種底物。下列敘述錯誤的是（ ）

A．甲、乙、丙的組分中均有糖

B．甲、乙共由6種核苷酸組成

C．丙可作為細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

D．乙的水解產(chǎn)物中含有丙

 

D

【解析】

試題分析：DNA中含有脫氧核糖，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物是RNA，故乙為RNA，含有核糖，丙為ATP，含有核糖，故A正確；甲中含有三種脫氧核苷酸，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物乙中含有三種核糖核苷酸，共６中核苷酸，故B正確；ATP是細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)，故C正確；RNA的水解產(chǎn)物中含有腺嘌呤核糖核苷酸，不含有ATP，故D錯誤。

考點：本題考查組成細(xì)胞的化合物、基因表達的有關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆貴州黎平四中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池曝光池兼氧池植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地�；卮饐栴}：

⑴污水流經(jīng)厭氧沉淀池。曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個過程中，微生物通過 呼吸將有機物分解。

⑵植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了

（生態(tài)系統(tǒng)、菌落、種群）。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第 營養(yǎng)級。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于 所固定的 能。

生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、 和 等原理

一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對 進行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代生物工程技術(shù)，①、②、③表示其結(jié)果，下列說法正確的是 (　　)

A．若a是核移植技術(shù)，則①體現(xiàn)了動物細(xì)胞也具有全能性

B．若c是胚胎分割技術(shù)，則③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同

C．①②③中作為受體的動物品種是珍稀的或存量少的雌性動物

D．若b是體外受精技術(shù)，則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于目的基因獲取過程的敘述中，不正確的是（ ）

A．人工合成法可合成未知序列的任意大小的DNA片段

B．真核與原核生物的目的基因均可從基因文庫中提取

C．原核生物的目的基因一般不從cDNA文庫中提取

D．若可設(shè)計出特定引物，PCR方法也可獲取目的基因

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)糖類的敘述，正確的是（ ）

A．在ATP、RNA、質(zhì)粒和葉綠體中均含有核糖

B．葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位

C．在細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白

D．所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一實例能夠證明微量元素是生命活動所必需的( )

A．Mg是葉綠素的組成成分

B．油菜缺少B時只開花不結(jié)果

C．哺乳動物血液中Ca鹽含量太低，會抽搐

D．缺P會影響ATP的合成

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建莆田九中高二下期期中測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家培育熒光鼠的設(shè)計思路可用下面的圖解表示。

依據(jù)設(shè)計程序，回答下列問題：

(1)科學(xué)家在過程A中對天然質(zhì)粒做的修飾改造是________。B過程用到的工具酶有______________和 。

(2)E過程為體外受精，卵子的狀態(tài)應(yīng)達到______ __期才能與獲能后的精子完成受精。G過程應(yīng)用的技術(shù)稱為_______ _，該過程要用激素處理代孕成鼠，目的是讓代孕成鼠____________________________。

(3)檢測熒光小鼠細(xì)胞內(nèi)是否含有基因X，在分子水平上通常用______________________作探針；判斷轉(zhuǎn)基因熒光鼠熒光基因的表達是否成功，在個體水平上應(yīng)檢測__________________________________。

(4)如果想一次繁殖多只轉(zhuǎn)基因鼠，則需要在過程G中實施____________，該操作一般在胚胎發(fā)育至________期進行。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建莆田九中高二下期期中測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中能正確說明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是 （ ）

A．植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞進行脫分化形成新個體

B．細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體

C．人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造

D．動物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟動物

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖分別表示兩種生物隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么，甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是（ ）

A．競爭、捕食、互利共生 B．互利共生、捕食、競爭

C．競爭、互利共生、捕食 D．捕食、競爭、互利共生

 

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同步練習(xí)冊答案