近年來(lái)常有音樂(lè)、噪音對(duì)動(dòng)植物生長(zhǎng)發(fā)育影響的報(bào)道,請(qǐng)你依據(jù)所給材料和用具設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以探究聲音對(duì)豌豆種子萌發(fā)的影響。
材料和用具:數(shù)量充足的鋪有濾紙的培養(yǎng)皿、無(wú)菌水、表面消毒的豌豆種子、分貝計(jì)(能測(cè)聲音大小的儀器)、若干臺(tái)收錄機(jī)、《藍(lán)色多瑙河》磁帶、從磨具車間錄制的磁帶等。
方法步驟:
(1)___________________________。
(2)___________________________。
可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:
①___________________________。
②___________________________。
(3)___________________________。
(1)向培養(yǎng)皿中倒入適量的水,將等量的種子分別放入三組培養(yǎng)皿中
(2)將第一組置于播放《藍(lán)色多瑙河》樂(lè)曲的環(huán)境中培養(yǎng),聲音的響度為70分貝;將第二組置于安靜的環(huán)境中培養(yǎng),聲音的響度為5分貝;將第三組置于播放從磨具車間錄制的磁帶的噪音環(huán)境中培養(yǎng),聲音的響度為70分貝(注:樂(lè)音與噪音的響度要一致,其響度大于45而小于85皆可)
可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:①發(fā)芽率差異不顯著,豌豆種子萌發(fā)不受聲音大小的影響 ②第一組與第三組發(fā)芽率明顯高于第二組的,聲音大有助于豌豆種子萌發(fā)
(3)第一組與第三組發(fā)芽率明顯低于第二組的,聲音大不利于豌豆種子萌發(fā)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
近年來(lái)常有音樂(lè)、噪音對(duì)動(dòng)植物生長(zhǎng)發(fā)育影響的報(bào)道,請(qǐng)你依據(jù)所給材料和用具設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以探究聲音對(duì)豌豆種子萌發(fā)的影響。
材料和用具:數(shù)量充足的鋪有濾紙的培養(yǎng)皿、無(wú)菌水、表面消毒的豌豆種子、分貝計(jì)(能測(cè)聲音大小的儀器)、若干臺(tái)收錄機(jī)、《藍(lán)色多瑙河》磁帶、從磨具車間錄制的磁帶等。
方法步驟:
①___________________________。
②___________________________。
可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:
①___________________________。
②___________________________。
③___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:期末題 題型:探究題
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