將新鮮馬鈴薯切成5cm的長條(粗細相同),再將它們分別放在濃度不同的甘露醇(為單糖,化學(xué)名:D-甘露糖醇,分子式C6H14O6)溶液中,4h后測量每條的長度,結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)分析正確的是

A.馬鈴薯細胞液的濃度約為30g·L-1
B.當(dāng)溶液濃度為40g·L-1時,細胞才開始發(fā)生質(zhì)壁分離
C.在溶液濃度為30g·L-1~90g·L-1的范圍內(nèi),細胞壁沒有收縮
D.在溶液濃度為20g·L-1,細胞就能發(fā)生質(zhì)壁分離

A

解析試題分析:當(dāng)甘露醇溶液濃度為30g?L-1時,4小時后馬鈴薯切條的長度還是5cm,所以馬鈴薯細胞液的濃度為30g?L-1。由此可見,當(dāng)甘露醇溶液濃度為20g·L-1時,細胞滲透吸水,不會發(fā)生質(zhì)壁分離;當(dāng)甘露醇溶液濃度大于30g?L-1時,細胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離。細胞質(zhì)壁分離時,細胞壁也有一定程度的收縮。故選A
考點:本題考查滲透原理。
點評:本題設(shè)計巧妙,利用曲線圖考查考生對滲透原理的掌握情況,意在考查考生分析曲線圖的能力,從圖中獲取信息的能力和理解能力,屬于難題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆吉林省高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將新鮮馬鈴薯切成5cm的長條(粗細相同),分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測量每條的長度,結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)分析不正確的是:            (   )

A.馬鈴薯細胞液的濃度約為30g·L-1

B.當(dāng)溶液濃度為40g·L-1時,細胞發(fā)生質(zhì)壁分離

C.在溶液濃度為40g·L-1~90g·L-1的范圍內(nèi),細胞壁也有一定程度的收縮

D.在溶液濃度為20g·L-1,細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離

 

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科目:高中生物 來源:2013年福建省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將新鮮馬鈴薯切成5cm的長條(粗細相同),再將它們分別放在濃度不同的甘露醇(為單糖,化學(xué)名:D-甘露糖醇,分子式C6H14O6)溶液中,4h后測量每條的長度,結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)分析正確的是

A.馬鈴薯細胞液的濃度約為30g·L-1

B.當(dāng)溶液濃度為40g·L-1時,細胞才開始發(fā)生質(zhì)壁分離

C.在溶液濃度為30g·L-1~90g·L-1的范圍內(nèi),細胞壁沒有收縮

D.在溶液濃度為20g·L-1,細胞就能發(fā)生質(zhì)壁分離

 

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科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

將新鮮馬鈴薯切成5cm的長條(粗細相同),再將它們分別放在濃度不同的蔗糖溶液中,4h后測量每條的長度,結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)分析正確的是

A.馬鈴薯細胞液的平均濃度約為25g·L-1

B.當(dāng)溶液濃度為40g·L-1時,細胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離

C.在溶液濃度為50g·L-1,細胞均因發(fā)生質(zhì)壁分離過度而死亡

D.在溶液濃度為40g·L-1~60g·L-1的范圍內(nèi),細胞壁也有一定程度的收縮

 

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省汕頭市高一12月月考生物試卷 題型:選擇題

將新鮮馬鈴薯切成5cm的長條(粗細相同),分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測量每條的長度,結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)分析正確的是:

A.馬鈴薯細胞液的濃度約為30g·L-1

B.當(dāng)溶液濃度為40g·L-1時,細胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離

C.在溶液濃度為30g·L-1~90g·L-1的范圍內(nèi),細胞壁有明顯的收縮

D.在溶液濃度為20g·L-1,細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離

 

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