A. | (1)(1) | B. | (1)(2) | C. | (2)(2) | D. | (2)(3) |
分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:(1)表示減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程;(2)表示雌雄配子隨機(jī)結(jié)合產(chǎn)生后代的過(guò)程(受精作用);(3)表示子代基因型及表現(xiàn)型的種類數(shù).
2、基因的自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離和非同源染色體自由組合,也就是形成配子的時(shí)期,而圖中屬于形成配子的時(shí)期只有(1)減數(shù)分裂的過(guò)程.
解答 解:基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是等位基因彼此分離的同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合;發(fā)生的時(shí)間為減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離時(shí).所以基因型為AaBb的個(gè)體在進(jìn)行有性生殖時(shí),其基因的分離定律和自由組合定律都發(fā)生于(1)配子的產(chǎn)生過(guò)程中.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合有性生殖過(guò)程圖,考查基因分離定律和自由組合定律發(fā)生的時(shí)期,要求考生識(shí)記基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),明確它們都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,而不是發(fā)生在受精作用過(guò)程中.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第五次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 核糖體 | D. | 遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第五次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有一被檢樣品提取液,經(jīng)雙縮脲試劑檢驗(yàn),樣液產(chǎn)生紫色反應(yīng),經(jīng)斐林試劑檢測(cè),無(wú)明顯磚紅色,經(jīng)處理后用蘇丹Ⅲ染液檢測(cè),無(wú)橘黃色反應(yīng)。該樣品可能是( )
A.無(wú)糖脫脂奶粉 B.純天然牛奶
C.加高果糖漿的果汁 D.普通豆奶粉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡后,視野隨即變暗 | |
B. | 甲是高倍鏡下觀察的結(jié)果,視野中的細(xì)胞數(shù)目比乙的多 | |
C. | 觀察過(guò)程中,甲中的細(xì)胞逐漸長(zhǎng)大至乙中的大小 | |
D. | 甲乙視野中相同兩個(gè)細(xì)胞,其實(shí)際間距是不同的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲和乙之間的能量流動(dòng)方向是:甲→乙 | |
B. | 甲和乙之間的信息傳遞方向是:甲→乙 | |
C. | 乙和丙之間的種間關(guān)系是互利共生 | |
D. | 甲數(shù)量增加,短期內(nèi)乙丙數(shù)量也會(huì)增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)都含有C、H、O、N、P | |
B. | 脂肪只存在于動(dòng)物細(xì)胞中,而植物細(xì)胞沒(méi)有 | |
C. | 脂質(zhì)的合成、加工與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān) | |
D. | 維生素D能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A組中的各細(xì)胞形態(tài),大小都相同,為次級(jí)精母細(xì)胞 | |
B. | B組中的細(xì)胞中可能含有1個(gè),2個(gè)或4個(gè)染色體組 | |
C. | 中心粒發(fā)生倍增與分開(kāi)的細(xì)胞被統(tǒng)計(jì)在C組 | |
D. | 發(fā)生同源染色體分離的細(xì)胞均被統(tǒng)計(jì)在D組 |
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