分析 分析圖一:圖一中,A細胞含一個染色體組,B細胞含2個染色體組,C細胞含3個染色體組.
分析圖二:圖二中,所涉及的育種方式有雜交育種(Ⅰ→Ⅱ)、單倍體育種(Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ)和多倍體育種(Ⅰ→Ⅳ),原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異.
解答 解:(1)圖一中,A細胞含一個染色體組,B細胞含2個染色體組,C細胞含3個染色體組,因此其中來自于多倍體植物的細胞是C細胞.單倍體是由配子(未受精卵,花粉)直接發(fā)育而來,二倍體該植株是由受精卵發(fā)育而來的.
(2)過程Ⅱ連續(xù)自交,至不再發(fā)生性狀分離為止.
(3)Ⅲ、V表示單倍體育種,其后代都是純合體,因此優(yōu)點是明顯縮短育種年限;Ⅲ最常用的方法是花藥離體培養(yǎng).
(4)單倍體育種和多倍體育種都需要使用秋水仙素,因此需要秋水仙素的過程是Ⅳ和V.
故答案為:
(1)C 配子(未受精卵,花粉) 受精卵
(2)連續(xù)自交 不再發(fā)生性狀分離
(3)縮短育種年限 花藥離體培養(yǎng)
(4)Ⅳ和V
點評 本題考查幾種育種方式,意在考查考生的識記能力、識圖能力和應用能力,農業(yè)生產上培養(yǎng)優(yōu)良品種的育種方法是近幾年高考的熱點問題,屬于中等難度題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•河東區(qū)模擬)下列關于人體淋巴細胞的敘述,錯誤的是( )
A.在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細胞可參與細胞免疫
B.效應T淋巴細胞可攻擊被病原體感染的宿主細胞
C.T淋巴細胞和B淋巴細胞都是由造血干細胞發(fā)育成的
D.T細胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細胞增殖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑤如果是受精卵,則發(fā)育成純合子 | B. | ③④一定是單倍體 | ||
C. | ①③可能是單倍體,也可能是多倍體 | D. | ②可能是①的單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胞嘧啶 | B. | 腺嘌呤 | C. | 胸腺嘧啶 | D. | 鳥嘌呤或腺嘌呤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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