分析 據(jù)圖分析:不同的二氧化碳濃度條件下,白光組最有利于植物凈光合速率的提高,因為白光是復色光,植物在主要吸收紅光和藍紫光的同時,也或多或少吸收其他波長的光,有利于光合作用的提高.
解答 解:(1)葉綠體中的色素吸收紅光多于黃光,光合速率高,故a點的凈光合速率大于c點,從呼吸作用的角度分析,c點的凈光合速率大于b點原因是:c點的CO2濃度高于b點,呼吸速率低.
(2)據(jù)圖分析,不同的二氧化碳濃度條件下,白光組最有利于植物凈光合速率的提高,大棚種植葡萄時,應選用無(或白)色塑料薄膜搭建頂棚.這樣大棚內(nèi)透入的是白光,光合效率高.
(3)要探究黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,可以分別取白光(或自然光)和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片,提取其中的色素并用層析液分離,通過比較濾紙條上的葉綠素a、b色素帶的寬窄(或葉綠素a、b色素帶顏色深淺)來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變.
故答案為;
(1)葉綠體中的色素吸收紅光多于黃光,a點真光合速率更高,所以a點凈光合速率大于c點 C點CO2濃度高于b點,呼吸速率低
(2)無(或白色)
(3)白光(或自然光) 層析液 寬窄
點評 本題考查了探究不同波長的光和CO2濃度對葡萄試管苗光合作用的影響,意在考查考生分析實驗數(shù)據(jù),獲取有效信息的能力,考查考生對知識間內(nèi)在聯(lián)系理解和運用的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 母親的色盲基因可能傳給兒子,也可能傳給女兒 | |
B. | 父親的色盲基因一定傳給女兒 | |
C. | 男性是否患色盲,與其父親無關 | |
D. | 舅舅是色盲,外甥一定是色盲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紡錘體的兩極是否有中心體不能作為區(qū)分動植物細胞的依據(jù) | |
B. | 細胞分裂所需的能量均由線粒體提供 | |
C. | 自由組合定律的細胞學基礎是減數(shù)第二次分裂后期非同源染色體的自由組合 | |
D. | 無絲分裂只發(fā)生在原核生物細胞分裂中,有絲分裂只發(fā)生在真核生物細胞分裂中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一動物體的不同細胞中,不存在相同的蛋白質(zhì) | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉化為高爾基體膜的一部分,依賴于生物膜的選擇透過性 | |
C. | 吞噬細胞吞噬清除病原體的過程中,細胞膜成為溶酶體膜的一部分 | |
D. | 同一葉肉細胞內(nèi)的線粒體和葉綠體之間,時刻進行著物質(zhì)交換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細胞周期 | 樣本1 | 樣本2 | 總數(shù) | |
間期 | 42 | 43 | 85 | |
分裂期 | 前期 | 4 | 3 | 7 |
中期 | 1 | 0 | 1 | |
后期 | 1 | 1 | 2 | |
末期 | 2 | 3 | 5 | |
計數(shù)細胞的總數(shù) | 100 |
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