A、雄性幼犬的排尿方式主要受激素的調(diào)節(jié) |
B、雄性幼犬的排尿方式主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) |
C、是由于雄激素有利尿的作用而使雄性幼犬改變排尿方式 |
D、雄性幼犬長大過程中是通過學(xué)習(xí)成年雄犬而改變其排尿方式的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、普里斯特利的實驗證明了植物可以更新空氣 |
B、薩克斯的實驗也可證明光是光合作用的必要條件 |
C、恩格爾曼的實驗定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量 |
D、魯賓和卡門的實驗中,用18O分別標(biāo)記H2O和CO2,證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于H2O而不是CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的性別是由性染色體決定的 |
B、體細(xì)胞中性染色體是成對存在的 |
C、精子中都含有一條Y染色體 |
D、女兒的性染色體有一條來自于父親 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對抗原的處理、傳遞、識別 |
B、對抗原的處理、識別、傳遞 |
C、對抗原的傳遞、處理、識別 |
D、對抗原的識別、處理、傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突觸小體、突觸前膜、突觸后膜 |
B、刺激部位、突觸前膜、突觸后膜 |
C、刺激部位、突觸小體、突觸后膜 |
D、刺激部位、突觸間隙、突觸后膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提取受精卵的核單獨培養(yǎng)不久就退化,說明細(xì)胞核離開細(xì)胞質(zhì)不能生存 |
B、把去掉核的細(xì)胞單獨培養(yǎng)不久消失,說明細(xì)胞質(zhì)離開細(xì)胞核不能生存 |
C、該實驗說明,保持細(xì)胞核的完整性,細(xì)胞就能正常地進(jìn)行生命活動 |
D、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖為光學(xué)顯微鏡下所觀察到的結(jié)構(gòu)圖 |
B、參與組成該生物的遺傳物質(zhì)的堿基共有5種 |
C、該細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位是⑤、⑨和⑩ |
D、該細(xì)胞可能取自莖尖分生區(qū)或根尖成熟區(qū) |
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