4．圖是某核苷酸鏈示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）1、2、3的名稱分別是磷酸、脫氧核糖、胞嘧啶．
（2）4、5分別代表胞嘧啶脫氧核糖核苷酸、一條脫氧核苷酸長鏈．

分析 分析題圖：圖示為核苷酸鏈示意圖，該核苷酸鏈中含有堿基T，為脫氧核苷酸鏈，則1為磷酸，2為脫氧核糖，3為含氮堿基（胞嘧啶），4為胞嘧啶脫氧核苷酸，5為脫氧核苷酸鏈的片段．

解答 解：（1）該核苷酸鏈中含有堿基T，為脫氧核苷酸鏈，則1為磷酸，2為脫氧核糖，3為胞嘧啶．
（2）由以上分析可知，圖中4為胞嘧啶脫氧核苷酸，5為一條脫氧核苷酸鏈．
故答案為：
（1）磷酸   脫氧核糖   胞嘧啶
（2）胞嘧啶脫氧核糖核苷酸   一條脫氧核苷酸長鏈

點評 本題結(jié)合圖解，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列細胞器中含色素的是（　�。�
A．線粒體B．葉綠體C．中心體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫都來自氨基
B．組成RNA和DNA的元素種類不同，堿基種類相同
C．蛋白質(zhì)是組成生物膜的主要成分，可被蘇丹Ⅲ染成紫色
D．纖維素與脂肪都是由C、H、O元素組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列分子結(jié)構(gòu)中，與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子通式不相符的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．觀察下面圖示，回答相關(guān)問題

（1）圖中屬于原核生物的有A、B（填字母），B在結(jié)構(gòu)上不同于D的最顯著特點是B無成形的細胞核． A、B、C、D都有細胞膜、細胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)DNA，體現(xiàn)了真核細胞與原核細胞的統(tǒng)一性．
（2）B細胞中的④是環(huán)狀DNA（物質(zhì)），位于擬核區(qū)域，該物質(zhì)在真核細胞中主要存在于染色體或細胞核中．
（3）A圖為藍藻細胞模式圖，該生物過量繁殖會引起“水華”；此生物是自養(yǎng)生物，因為細胞中含有
葉綠素和藻藍素，所以能進行光合作用．
（4）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，一個草履蟲既是細胞層次，又是個體層次．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示刺激時的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導方向（橫向箭頭表示傳導方向）．其中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．使用顯微鏡觀察某生物細胞結(jié)構(gòu)時，下列說法正確的是（　�。�
A．在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)一細胞在視野的右上方，此時應(yīng)向左下方移動裝片才能將其移到視野中央，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換高倍鏡
B．在10x物鏡和10x目鏡下，顯微鏡的視野被16個細胞充滿，若轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換40x的物鏡后，還能在視野中觀察到4個細胞
C．視野中有異物，轉(zhuǎn)動目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，移動裝片異物也不動，則異物可能在物鏡上
D．使用高倍鏡觀察時，先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．純種果蠅中，朱紅眼♂×暗紅眼♀，子代只有暗紅眼；而反交，暗紅眼♂×朱紅眼♀，F(xiàn)1雌性為暗紅眼，雄性為朱紅眼．設(shè)相關(guān)基因為A、a，下列敘述不正確的是（　�。�
A．實驗可判斷暗紅色基因為顯性基因
B．反交的結(jié)果說明眼色基因不在細胞質(zhì)中，也不在常染色體上
C．正反交的子代中，雌性基因型都是XAXa
D．預期正交的F1自由交配，后代表現(xiàn)型比例是1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．多年生草本植物紫花苜蓿的豆莢和種子早期呈綠色，研究者經(jīng)測定發(fā)現(xiàn)它們含有葉綠素a，且含量隨著種子的成熟逐漸下降．
（1）測定葉綠素a含量前要先制備色素提取液．方法是：將待測器官剪碎，放入研缽中，加入少許二氧化硅和碳酸鈣（或“CaCO3”），再加入適量無水乙醇進行充分研磨，經(jīng)過濾后可獲得色素提取液．
（2）紫花苜蓿早期豆莢和種子含有葉綠素a，推測豆莢和種子能進行光合作用的光反應(yīng)階段；研究者還在早期豆莢和種子中檢測到了固定CO2的酶，其活性較高，推測豆莢和種子還能進行光合作用的碳反應(yīng)（或“暗反應(yīng)”）階段，前一階段為后一階段提供了ATP和[H]（或NADPH）．
（3）紫花苜蓿的豆莢和種子早期能進行光合作用，有助于種子中有機物（或“營養(yǎng)物質(zhì)”）的積累．
（4）研究得到紫花苜蓿種子生長期和成熟期豆莢與葉片中光合產(chǎn)物運輸?shù)椒N子的相對比例（CR），如圖所示．
①據(jù)圖可知，在種子生長期，將自身制造的有機物更多地分配到種子的器官是豆莢．
②在種子成熟期，豆莢對種子的CR下降，其原因之一是種子對光合產(chǎn)物的需求減少，導致豆莢光合產(chǎn)物的輸出量降低．
（5）由于紫花苜蓿越冬返青時需要營養(yǎng)，因而根（器官）也是光合產(chǎn)物分配的重要碳庫．

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