14.下列細(xì)胞器中含色素的是(  )
A.線粒體B.葉綠體C.中心體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

分析 1、液泡:在幼小的植物細(xì)胞內(nèi),液泡小而分散,在成熟植物細(xì)胞內(nèi),只有一個(gè)大的中央液泡,可占細(xì)胞體積的90%以下,液泡內(nèi)充滿了細(xì)胞液,細(xì)胞液的主要成分是水,此外還溶解著多種物質(zhì),如糖、有機(jī)酸、蛋白質(zhì)等,有的液泡還含有色素,使細(xì)胞顯現(xiàn)不同的顏色.液泡的功能主要是滲透調(diào)節(jié)、儲(chǔ)藏、消化三方面.
2、葉綠體:細(xì)胞質(zhì)中一牡綠色小顆粒,是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.葉綠體含有葉綠素,故含葉綠體的細(xì)胞大多呈綠色,一些果實(shí)在成熟過(guò)程中,葉綠體可轉(zhuǎn)變?yōu)橛猩w,使果實(shí)呈現(xiàn)各種顏色.

解答 解:液泡中含有多種色素,使細(xì)胞顯現(xiàn)不同的顏色;葉綠體中含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素,但正常情況下葉綠素的含量大于類(lèi)胡蘿卜素,使得葉綠體的細(xì)胞大多呈現(xiàn)綠色.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查含有色素的細(xì)胞器,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是( )

A.水稻的早熟和高產(chǎn) B.豌豆的紫花和紅花

C.小麥的抗病和易感染疾病 D.綿羊的粗毛和細(xì)毛

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省高三第四次檢測(cè)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測(cè),上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%。上清液帶有放射性的原因可能是( )。

A.離心時(shí)間過(guò)長(zhǎng),上清液中析出較重的大腸桿菌

B.?dāng)嚢璨怀浞,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離

C.噬菌體侵染大腸桿菌后,培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體

D.32P標(biāo)記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼,離心后存在于上清液中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是淀粉.這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是纖維素.
(2)乙圖中所示化合物各基本單位之間是通過(guò)②(填①、②或③)連接起來(lái)的. 圖中方框中的物質(zhì)的名稱(chēng)是鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸.
(3)如乙圖,200分子的磷酸,100分子的五碳糖,50分子的含氮堿基,組成圖乙中的物質(zhì),需要脫去149分子水.
(4)丙圖所示化合物的名稱(chēng)是四肽,是由3種氨基酸經(jīng)脫水縮合過(guò)程形成的,連接氨基酸之間的化學(xué)鍵是-CO-NH-(填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用,往往具有兩重性,如圖為生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的示意圖,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.如果頂芽的生長(zhǎng)濃度在b~a之間,側(cè)芽的濃度一定小于b
B.如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在b~a之間,側(cè)芽的濃度一定大于b
C.a~b與a~c濃度相同,促進(jìn)生長(zhǎng)的速度不同
D.0~b與c~d濃度不同,促進(jìn)生長(zhǎng)的速度不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖為某種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)椐圖回答:
(1)該細(xì)胞是動(dòng)物(缺葉綠體可得分)(填:動(dòng)物或植物)細(xì)胞,判斷的依據(jù)是有中心體無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體等.
(2)該細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是①(填符號(hào)),不含有磷脂雙分子層的細(xì)胞器有③④(填符號(hào)).
(3)如果該細(xì)胞能合成分泌蛋白,則與分泌蛋白的分泌作用直接相關(guān)的細(xì)胞器是②(填符號(hào)).
(4)結(jié)構(gòu)⑤在細(xì)胞代謝中的作用是細(xì)胞代謝的控制中心.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.微量元素在生物體內(nèi)含量很少,卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的.下面哪一實(shí)例可證明( 。
A.Mg是葉綠素的組成成分B.油菜缺少B時(shí)只開(kāi)花不結(jié)果
C.動(dòng)物血液Ca鹽含量太低,會(huì)抽搐D.缺P(pán)會(huì)影響磷脂的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.馬的毛色有栗色和白色兩種,栗色是顯性.某農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)了一群馬,育種工作者從中選出一匹健壯的栗色公馬,擬設(shè)計(jì)一個(gè)配種方案在一個(gè)季節(jié)里鑒定它是純合子還是雜合子(正常情況下一匹母馬一次只能生一匹小馬)下列方案最好的是( 。
A.讓該栗色公馬自交看后代是否有白馬
B.讓該栗色公馬與栗色母馬雜交看后代是否有白馬
C.讓該栗色公馬與一匹白色母馬測(cè)交看后代是否有白馬
D.讓該栗色公馬與多匹白色母馬雜交看后代是否有白馬

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.圖是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)1、2、3的名稱(chēng)分別是磷酸、脫氧核糖、胞嘧啶.
(2)4、5分別代表胞嘧啶脫氧核糖核苷酸、一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈.

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