分析 基因控制生物性狀的兩種方式:一是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀;二是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中黃色感病與黃色抗病植株雜交后代中:抗病和不抗病的比為50:50=1:1,黃色和白色的比值為75:25=3:1.
解答 解:(1)玉米黃色籽粒性狀受顯性基因(A)控制,這是由于甲含有A基因,A基因控制參與黃色物質(zhì)合成的某種酶的合成,導致黃色物質(zhì)積累.
(2)玉米黃色籽粒性狀與抗病性狀獨立遺傳,因此兩對基因遵循基因的自由組合定律.分析柱形圖,黃色感病與黃色抗病植株雜交,后代中黃色:白色=3:1,說明親本的基因型為Aa×Aa;又由于后代中抗病:感病=1:1,符合測交的結(jié)果,因此兩個親代的基因型是Aabb、AaBb.上述雜交的子代中白色抗病植株的基因型為aaBb,該個體自交,后代群體中能穩(wěn)定遺傳的白色抗病植株(aaBB)所占比例為=1×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{4}$.
(3)離體培養(yǎng)的花粉最終發(fā)育成單倍體植株,這表明花粉具有發(fā)育成完整植株所需的全部遺傳信息.要獲得二倍體植株,應用秋水仙素進行誘導處理,秋水仙素通過抑制分裂細胞中紡錘體的形成,導致染色體加倍,獲得的植株全為純合體,因此這些植株進行自交,子代不會出現(xiàn)性狀分離.
(4)有人用白色玉米作母本授以純種黃色玉米的花粉,在大量的后代中發(fā)現(xiàn)一植株,其體細胞中含A/a基因的同源染色體有三條(其中兩條含A基因),這可能是父本在減數(shù)第一次分裂后期含A基因的同源染色體未分離或父本在減數(shù)第二次分裂后期含A基因的姐妹染色單體未分開.讓該植株(AAa)自交,其產(chǎn)生的配子的種類和比例為A:AA:Aa:a=2:1:2:1,假設所有后代均能存活,理論上后代中產(chǎn)白色種子的植株(aa)所占比例為=$\frac{1}{6}×\frac{1}{6}$=$\frac{1}{36}$.
故答案為:
(1)甲含有A基因,A基因控制參與黃色物質(zhì)合成的某種酶的合成
(2)Aabb、AaBb $\frac{1}{4}$
(3)全部遺傳信息(基因、遺傳物質(zhì)) 紡錘體 不會
(4)父本在減數(shù)第一次分裂后期含A基因的同源染色體未分離或父本在減數(shù)第二次分裂后期含A基因的姐妹染色單體未分開 $\frac{1}{36}$
點評 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力,圖中性狀分離比是解題的突破口.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北唐山一中高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對等位基因控制,在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,回答下列問題:
(1)據(jù)系譜圖推測,該性狀為 ___________(填“隱性”或“顯性”)性狀。
(2)假設控制該性狀的基因位于Y染色體上,依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律,在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是 ____________(填個體編號)。
(3)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則系譜圖中一定是雜合子的個體是 ________ (填個體編號),可能是雜合子的個體是 __________ (填個體編號)。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用健那綠給活細胞染色時會殺死活細胞 | |
B. | 觀察葉綠體時必須使細胞處于有水狀態(tài) | |
C. | 高倍鏡下可看到短棒狀或啞鈴形的葉綠體 | |
D. | 觀察葉綠體可觀察菠菜葉的下表皮細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖核酸和蛋白質(zhì)都屬于基因表達產(chǎn)物 | |
B. | 翻譯過程中能與mRNA發(fā)生堿基配對的分子不含氫鍵 | |
C. | 當核糖體到達mRNA的終止密碼子時,多肽合成就結(jié)束 | |
D. | RNA聚合酶發(fā)揮作用時,首先與DNA的某一啟動部位結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲→乙,細胞液的離子濃度增大 | |
B. | 乙→丙,細胞吸水能力逐漸減弱 | |
C. | 甲→乙→丙的變化可在同一個細胞內(nèi)發(fā)生 | |
D. | 丙細胞吸水至不再膨脹,水分子進出停止 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗需要設計多組對照實驗 | |
B. | 不同濃度蔗糖溶液下的實驗結(jié)果相同 | |
C. | 細胞在質(zhì)壁分離過程中吸水能力逐漸增強 | |
D. | 選擇洋蔥內(nèi)表皮細胞進行實驗不能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國的人口將逐漸步人老齡化階段 | |
B. | 2012年,河北省人口的出生率為12.88‰ | |
C. | 由于薇甘菊入侵,松樹種群死亡率較高 | |
D. | 橡樹種子散布能力差,常在母株附近形成集群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a能抑制[H]氧化成水,則使O2的消耗減少 | |
B. | 若b能抑制葡萄糖分解,則使丙酮酸增加 | |
C. | 若c能抑制ATP的形成,則使ADP的消耗增加 | |
D. | 若d能抑制丙酮酸分解,則使[H]的量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞易變形破裂 | B. | 血紅蛋白中的一個氨基酸改變 | ||
C. | mRNA中的一個堿基發(fā)生了改變 | D. | 基因中的一個堿基對發(fā)生了替換 |
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