【題目】某課題組就固氮菌和纖維素分解菌混合培養(yǎng)對(duì)纖維素降解的效果進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)步驟大致如下:取250mL三角瓶裝入50mL基礎(chǔ)培養(yǎng)基,接種不同比例的混合菌種,放入濾紙條,150r/min搖床振蕩培養(yǎng)。根據(jù)濾紙條的分解情況測(cè)定纖維素酶的活性,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。
組別 | 固氮菌接種量% | 纖維素分解菌接種量% | 纖維素酶活性 |
I | 2 | 8 | 53.2 |
II | 4 | 6 | 38.5 |
III | 6 | 4 | 34.9 |
IV | 0 | 10 | 15.6 |
V | 10 | 0 | —— |
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,培養(yǎng)基中_________(填需要”或“不需要”)加入瓊脂,濾紙條的作用是_________。
(2)完成上述實(shí)驗(yàn)時(shí),還必須進(jìn)行_________。
(3)由上表可得出如下實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_________。
(4)有同學(xué)推測(cè)混合培養(yǎng)也能促進(jìn)固氮菌的生長(zhǎng),理由是__。若想比較I、II、III、V組的固氮菌數(shù)目,實(shí)驗(yàn)思路如下:___,最后統(tǒng)計(jì)各組固氮菌的菌落數(shù)。
【答案】不需要 測(cè)定纖維素酶活性 滅菌及無(wú)菌操作 固氮菌與纖維素分解菌混合培養(yǎng)能促進(jìn)纖維素降解的效果,且2%的固氮菌與8%的纖維素分解菌混合的促進(jìn)效果最好 纖維素分解菌能為固氮菌握供碳源 分別、,Ⅱ,Ⅲ、Ⅴ組等量菌液,進(jìn)行相同倍數(shù)的稀釋,在無(wú)氮培養(yǎng)基平板上涂布,培養(yǎng)相同時(shí)間
【解析】
據(jù)表該實(shí)驗(yàn)的自變量是固氮菌和纖維素分解菌的接種比例,因變量是纖維素酶的活性;仡櫪w維素分解菌的篩選與培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),回答問(wèn)題。
(1)根據(jù)題意可知,該實(shí)驗(yàn)中的微生物需要振蕩培養(yǎng),故所用的培養(yǎng)基為液體培養(yǎng)基,制備時(shí)不需要添加瓊脂,濾紙條的分解情況可以表示纖維素酶的活性。
(2)該實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程需要進(jìn)行滅菌和無(wú)菌操作。
(3)據(jù)表分析可知,固氮菌與纖維素分解菌混合培養(yǎng)能夠促進(jìn)纖維素的降解效果,且2%的固氮菌與8%的纖維素分解菌混合的促進(jìn)效果最好。
(4)由于纖維素分解菌能為固氮菌提供碳源,所以混合培養(yǎng)也能促進(jìn)固氮菌的生長(zhǎng)。比較I、II、III、V組的固氮菌數(shù)目時(shí),可以分別、瘛ⅱ、Ⅲ、Ⅳ組等量的菌液,進(jìn)行相同倍數(shù)的稀釋,在無(wú)氮培養(yǎng)基平板上涂布,培養(yǎng)相同的時(shí)間,最后統(tǒng)計(jì)各組固氮菌的菌落數(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用3H標(biāo)記的胸苷和尿苷分別處理洋蔥根尖。過(guò)一段時(shí)間后檢測(cè)根尖細(xì)胞的細(xì)胞核中大分子放射性,最可能的結(jié)果是
A.部分細(xì)胞核檢測(cè)到了前者,所有活細(xì)胞的細(xì)胞核都能檢測(cè)到后者
B.部分細(xì)胞核檢測(cè)到了前者,只有局部細(xì)胞的細(xì)胞核都能檢測(cè)到后者
C.兩者在所有細(xì)胞的細(xì)胞核中都能檢測(cè)到
D.兩者在所有細(xì)胞的細(xì)胞核中都不能檢測(cè)到
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】星星草具有較強(qiáng)的耐鹽堿能力,能在接近海水鹽度(3.4%)的條件下生長(zhǎng),或在遠(yuǎn)高于鹽堿地鹽度(0.6%)的條件下生長(zhǎng),是耐鹽堿功能基因開(kāi)發(fā)的理想材料,適于鹽堿地的治理。若將星星草的耐鹽堿基因轉(zhuǎn)移到水稻等農(nóng)作物體內(nèi),將會(huì)大大提高水稻等農(nóng)作物的種植面積。請(qǐng)回答:
(1)用______酶處理可從星星草中獲得耐鹽堿基因,然后與含四環(huán)素抗性基因的Ti質(zhì)粒構(gòu)建_____,并導(dǎo)入農(nóng)桿菌,在含有四環(huán)素的固體培養(yǎng)基中培養(yǎng),目的是_________。
(2)將消毒過(guò)的幼嫩葉片組織浸入農(nóng)桿菌懸浮液中處理,并接種到半固體培養(yǎng)基中,培養(yǎng)適宜時(shí)間,可以看到在葉片小塊周圍出現(xiàn)_________。通過(guò)調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和_________的配比誘導(dǎo)產(chǎn)生芽和根的頂端分生組織,再生出新植株。
(3)除上述方法可獲得耐鹽堿水稻植株外,還可以在高滲溶液中用____酶處理星星草和水稻細(xì)胞獲得原生質(zhì)體,并用____(化學(xué)物質(zhì))介導(dǎo)促進(jìn)細(xì)胞融合,利用雜種細(xì)胞培育雜種植株。
(4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中進(jìn)行相同基因型和不同基因型細(xì)胞之間的融合。由于細(xì)胞雜交中_________,據(jù)此可進(jìn)行基因定位。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)遺傳學(xué)概念的闡述,正確的是
A.伴性遺傳:位于性染色體上的基因,遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象
B.相對(duì)性狀:同一性狀的不同表現(xiàn)類型
C.基因突變:DNA 分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失
D.性狀分離:雜交子代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)各種生物大分子的敘述,正確的是( )
A.酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白
B.抗體在NaCl溶液中會(huì)變性導(dǎo)致空間結(jié)構(gòu)破壞
C.T2噬菌體在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)合成DNA
D.肝細(xì)胞在細(xì)胞核中合成胰島素mRNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顏色變化常作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo)。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中顏色與其他三組相差最明顯的一項(xiàng)是
A.脂肪+蘇丹Ⅳ染液B.RNA+吡羅紅溶液
C.酒精+重鉻酸鉀溶液(在酸性條件下)D.還原糖+斐林試劑(水浴加熱)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】放牧是草地生態(tài)系統(tǒng)重要的管理方式之一。下列說(shuō)法正確的是
A.家畜只采食一種牧草會(huì)減弱該牧草的競(jìng)爭(zhēng)力
B.放養(yǎng)的家畜數(shù)量可根據(jù)牧草的種群密度確定
C.越長(zhǎng)的放牧間隔越有利于牧草的可持續(xù)增長(zhǎng)
D.禁止放牧一定能增加草地物種多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是
A.單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物都存在細(xì)胞分化
B.造血干細(xì)胞分化為各種血細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C.細(xì)胞衰老貫穿于人體生長(zhǎng)發(fā)育的全過(guò)程
D.細(xì)胞癌變的根本原因是抑癌基因突變?yōu)樵┗?/span>
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